Александровна –
учитель начальных классов
МБОУ Володинская СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование самооценки младшего школьника в условиях внедрения ФГОС второго поколения
Содержание
- 1. Формирование самооценки младшего школьника в условиях внедрения ФГОС второго поколения
- 2. Самооценка – это оценка человеком самого себя:
- 3. Самооценка играет важную роль в повышении качества успеваемости, организации результативного управления своим поведением
- 4. Цель: Развитие самооценки обучающихся, как одного из средств повышения качества обучения
- 5. Задачи: 1.Активизация познавательной деятельности и интереса
- 6. Формы и методы работы Формы: индивидуальная, парная, групповая. Методы: практический, наглядный, словесный
- 7. Технология оценивания учебных успехов: . Развитие у
- 8. Технология оценивания учебных успехов: Этапы:
- 9. Динамика успеваемости по русскому языку Егоров Коля 2 классБурыхин Ваня 2 класс
- 10. Динамика успеваемости по математике Егоров Коля 2 классБурыхин Ваня 2 класс
- 11. Четвертная динамика успеваемости Егоров Коля 2 классБурыхин Ваня 2 класс
- 12. Что получилось, чего добился?Егоров КоляБурыхин ИванУчится стало
- 13. Самооценка влияет на:Успеваемость младшего школьника;На процесс адаптации
Самооценка – это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, особенностей своей деятельности. Задача школы – обучить ребёнка самооценке своих действий, желаний, поступков, совместных действий, так как это универсальная компетенция, которая необходима человеку не только в учебной
Слайд 1Формирование самооценки младшего школьника в условиях внедрения ФГОС второго поколения
Егорова Наталия
Слайд 2Самооценка – это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, особенностей
своей деятельности.
Задача школы – обучить ребёнка самооценке своих действий, желаний, поступков, совместных действий, так как это универсальная компетенция, которая необходима человеку не только в учебной деятельности, но и на протяжении всей жизни.
Задача школы – обучить ребёнка самооценке своих действий, желаний, поступков, совместных действий, так как это универсальная компетенция, которая необходима человеку не только в учебной деятельности, но и на протяжении всей жизни.
Слайд 3Самооценка играет важную роль в повышении качества успеваемости, организации результативного управления
своим поведением
Слайд 5Задачи: 1.Активизация познавательной деятельности и интереса к предметам . 2. Формирование
умения ставить цель и находить пути, средства к её достижению.
3. Формирование умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.
4. Приобщение к поисковой и творческой деятельности.
Слайд 6 Формы и методы работы
Формы: индивидуальная, парная, групповая.
Методы: практический, наглядный, словесный
Слайд 7Технология оценивания учебных успехов: . Развитие у учащихся умений самоконтроля и
самооценки;
. Фиксация результатов контроля в предметных таблицах требований;
. Дифференциация оценки по специальной шкале уровней успешности
Слайд 8 Технология оценивания учебных успехов: Этапы: 1 класс = самооценка 2
класс + таблица требований
3 класс + уровни успешности
4 класс = весь комплекс.
Слайд 12Что получилось, чего добился?
Егоров Коля
Бурыхин Иван
Учится стало труднее, потому что задания
с каждой четвертью сложнее. Домашние задания делаю с мамой. На уроке мне всё понятно, но делаю с мамой потому что вдруг я сделаю не правильно И я устал учиться. Скорей бы каникулы.
Темы для меня все понятные. Стараюсь услышать и понять всё на уроке. Все задания делаю самостоятельно, лишь некоторые мне очень редко помогает бабушка. Учиться мне нравиться и я во врем каникул скучаю по школе не только по урокам. А ещё по внеурочке и по одноклассникам.
Слайд 13Самооценка влияет на:
Успеваемость младшего школьника;
На процесс адаптации ребёнка в школе;
На эмоциональное
благополучие в классном коллективе;
На благополучие будущей жизни.
На благополучие будущей жизни.
