(исследовательская и проектная деятельность школьников)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование метапредметных компетентностей школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности (исследовательская и проектная деятельность школьников)
Содержание
- 1. Формирование метапредметных компетентностей школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности (исследовательская и проектная деятельность школьников)
- 2. виды проектов информационныйпрактико-ориентированныйисследовательскийролевойтворческий
- 3. виды проектовсреднесрочныемини - проектыкраткосрочные долгосрочные
- 4. виды проектов групповые индивидуальныепарныеколлективные
- 5. «Моя семья»«Мой класс
- 6. «Экономика родного края»«Кто
- 7. Урочные формыУрок-исследованиеУрок-лабораторияТворческий отчётУрок изобретательстваУрок-презентацияУрок-экспертизаУрок-совещаниеформы организации учебно – исследовательской деятельности
- 8. основные методы научно – исследовательской деятельности учащихсянаблюденияопытысамонаблюдения
- 9. Внеурочные формыИсследовательская практикаОбразовательные экспедицииФакультативные занятияНаучное общество учащихсяОлимпиады,
- 10. список литературыБухтиярова И.Н. Метод проектов и индивидуальные
виды проектов информационныйпрактико-ориентированныйисследовательскийролевойтворческий
Слайд 1Формирование метапредметных
компетентностей школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности
Слайд 5
«Моя семья»
«Мой класс и моя школа»
«Мои домашние
питомцы»
«Красная книга или Возьмём под защиту»
«Профессии»
«Родословная»
«Города России»
«Моя малая родина»
«Родной город (село)
темы проектов
Слайд 6
«Экономика родного края»
«Кто нас защищает»
«Богатства, отданные людям»
«Разнообразие
природы родного края»
«Школа кулинаров»
темы проектов
«Страны мира»
«Музей путешествий»
Слайд 7Урочные формы
Урок-исследование
Урок-лаборатория
Творческий отчёт
Урок изобретательства
Урок-презентация
Урок-экспертиза
Урок-совещание
формы организации учебно – исследовательской деятельности
Слайд 8основные методы научно – исследовательской деятельности учащихся
наблюдения
опыты
самонаблюдения
Слайд 9Внеурочные формы
Исследовательская практика
Образовательные экспедиции
Факультативные занятия
Научное общество учащихся
Олимпиады, конкурсы, конференции, марафоны
Выездные
мероприятия
Формы организации учебно – исследовательской деятельности
Слайд 10список литературы
Бухтиярова И.Н. Метод проектов и индивидуальные программы в продуктивном обучении.
// Школьные технологии. – 2001. – №2.
Осмалова И.В. Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов. // Начальная школа плюс До и После. – 2014. – №6.
Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Москва: Издательский дом «Фёдоров», 2006.
Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – Москва, 2003.
Информационные ресурсы Интернет:
http//doob-054.narod.ru/project.html, imz.ucoz.ru›index/fgos/0-18 3.
Осмалова И.В. Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов. // Начальная школа плюс До и После. – 2014. – №6.
Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Москва: Издательский дом «Фёдоров», 2006.
Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – Москва, 2003.
Информационные ресурсы Интернет:
http//doob-054.narod.ru/project.html, imz.ucoz.ru›index/fgos/0-18 3.
