Презентация, доклад на тему Формирование и развитие интереса к чтению у младших школьников

навыков чтения и пути их совершенствования».

Яковлева Л.М. учитель начальных классов, зам. директора по УВР ГБОУ СОШ №451

Родители жалуются, что детей трудно заставить читать.
Часто обращаются к педагогам за советом: как пробудить у ребенка интерес к чтению?

- одна и главных задач педагога.

Ценность книги не уменьшилась, просто нужно найти способ убедить в этом детей, продемонстрировать, «открыть» радость чтения, удовольствия от него и работы собственного, а не чужого воображения.

урочной и внеурочной деятельности

2. Развитие читательской компетентности учащихся
через организацию литературных игр, творческих конкурсов, занятий с элементами театрализации

3.Стимулирование творчества детей

чтению формируется в младшем школьном возрасте.

Эффективному развитию читательского интереса школьников способствуют условия, включающие в себя системное использование разнообразных форм:

Чтение вслух и про себя
Жужжащее чтение
Чтение цепочкой, по предложению
Чтение цепочкой, по абзацу
Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку
Чтение с целью нахождения отрывка, который поможет ответить на вопрос
Выборочное чтение
Чтение в лицах
Инсценировка текста или отрывка
Час «тихого» чтения

способствующие развитию интереса к чтению

хитростей.

книгами ("хочу эти книги");
увлечение самим процессом чтения
("не могу оторваться от книги");
стремление поделиться с другими радостью от общения с книгой ("хочу, чтобы другие об этой книге узнали").

Показателями читательского интереса школьников являются:

схемы:

Уроки литературного чтения

как предмета, формирующего человека»