гимназия №7
учитель начальных классов:
Грыженкова Н. М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование функциональной грамотности в начальной школе
Содержание
- 1. Формирование функциональной грамотности в начальной школе
- 2. ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ - функционально грамотная личность
- 3. СОДЕРЖАНИЕ функциональной грамотности
- 4. ФОРМИРОВАНИЕ функциональной грамотности НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- 5. Международные оценочные исследования
- 6. РУССКИЙ ЯЗЫКПисьмо с проговариваниемСписываниеКомментированное письмоПисьмо под диктовку
- 7. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕНавык беглого чтенияУмение слушать и слышатьОзнакомление
- 8. МАТЕМАТИКА Решение задач различными способамиПредставление ситуации, описанной
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ - функционально грамотная личность ЧЕЛОВЕК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК, УМЕЮЩИЙ ЖИТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙФункциональная грамотность – это способность эффективно функционировать в обществе, способность к самоопределению, самосовершенствованию, самореализации
Слайд 1
Формирование функциональной грамотности
младших школьников
в соответствии с требованиями
Pisa и Timss
МОУ
Слайд 2ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ -
функционально грамотная личность
ЧЕЛОВЕК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ
ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЮЩИЙ
ЧЕЛОВЕК,
УМЕЮЩИЙ ЖИТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ
Функциональная грамотность – это способность эффективно функционировать в обществе, способность к самоопределению, самосовершенствованию, самореализации
Слайд 6
РУССКИЙ ЯЗЫК
Письмо с проговариванием
Списывание
Комментированное письмо
Письмо под диктовку с предварительной подготовкой
Письмо по
памяти
Творческие работы
Выборочное списывание
Словарная работа
Работа над ошибками
Творческие работы
Выборочное списывание
Словарная работа
Работа над ошибками
Слайд 7
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Навык беглого чтения
Умение слушать и слышать
Ознакомление с произведениями худ. Литературы
Умение
работать с текстом
Умение нахождения нужной книги в библиотеке
Самостоятельный подбор произведения на заданную тему
Умение оценивать работу товарища
Высказывать свое отношение к прочитанному, у слышанном
Умение нахождения нужной книги в библиотеке
Самостоятельный подбор произведения на заданную тему
Умение оценивать работу товарища
Высказывать свое отношение к прочитанному, у слышанном
Слайд 8
МАТЕМАТИКА
Решение задач различными способами
Представление ситуации, описанной в задаче (нарисовать "картинку)
Самостоятельное составление
задач учащимися.
Решение задач с недостающими данными.
Изменение вопроса задачи.
Использование приема сравнения задач и их решений.
Изменение условия задачи так, чтобы задача решалась другим действием.
Закончить решение задачи.
Какой вопрос и какое действие лишнее в решении задачи
Составление аналогичной задачи с измененными данными.
Решение обратных задач.
Решение задач с недостающими данными.
Изменение вопроса задачи.
Использование приема сравнения задач и их решений.
Изменение условия задачи так, чтобы задача решалась другим действием.
Закончить решение задачи.
Какой вопрос и какое действие лишнее в решении задачи
Составление аналогичной задачи с измененными данными.
Решение обратных задач.
