Презентация, доклад на тему Формирование экологической культуры дошкольников

Трунтаева Татьяна Сергеевна

задумываться: «Как сохранить планету чистой?» Очевидно, что если мы сами не будем внимательно относиться к миру, в котором мы живем, то можем просто погубить себя. Чтобы этого не произошло, нужно осознать полезность воспитания экологической культуры. И начать с воспитания себя и своих детей. Знания и хорошие привычки, которые получены ещё в детстве, сформируются в чёткие убеждения. Дети со сформированными с раннего детства представлениями о важности сохранять природу никогда не нанесут вред ей. В будущем это повлияет на позитивное преобразование экологической обстановки вокруг нас.

окружающей среды, осознанием необходимости сохранять природу, целесообразно использовать её богатства, пониманием важности приумножения природных ресурсов. Сегодня, в современных условиях необдуманного потребления природных ресурсов, экологическое воспитание становится основой процесса гармонизации взаимодействия человека и природы.

Экологическая культура ребёнка — это его гуманное отношение к природе, к живым организмам, к природным материалам. Формирование экологической культуры ребёнка — непростой и длительный процесс, начинающийся практически с рождения малыша и подразумевающий под собой впитывание экологического мировоззрения, целесообразного природопользования, сознательного соответствия экологическим правилам и требованиям, личной ответственности перед человечеством за сохранение окружающей среды.

системности

Принцип региональности

познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Содержание данной педагогической диагностики направлено на выявление следующего:

Выделяет и ставит проблему, которую необходимо разрешить

Предлагает возможные решения

Проверяет эти решения исходя из данных

Применяет выводы к новым данным

Делает обобщения

первых навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе и быту, навыков практического участия в природоохранительной деятельности в своём крае.

и фруктов

Конкурс поделок из снега и льда

Участие в конкурсах, викторинах экологической направленности

Земли

Осенины

рекомендаций С. Н. Николаевой, Л. М. Маневцовой
Содержание данной педагогической диагностики направлено на выявление следующего:

В какой степени ребёнок освоил экологические знания

Какова степень освоения ребёнком трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами.

В какой степени у ребёнка сформированы разные виды отношения к природе (природоохранного, эстетического,познавательного.

руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
А. Смирнов