Презентация, доклад на тему Формирование единого здоровьесберегающего пространства

пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении». Жан Жак Руссо

606 «О мерах по реализации демографической политики Российской Федерации»
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» 
Закон «Об образовании» (29.12.2012 №273 ФЗ)
ФГОС ДО (от17.10.2013г. №1155)
-Федеральная программа развития образования
 - Концепция модернизации российского образования
 - Национальная доктрина образования
 - Конвенция о правах ребенка
- Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей

интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие

формирование у детей основ безопасного поведения

Казаковцевой Т. о воспитании здорового ребенка.
 
Научная новизна: использование указанных оздоровительных технологий в игровом варианте: обучение и оздоровление происходит с легкостью, упражнения и оздоровительные техники остаются в памяти ребенка надолго.
 
Практическая значимость:
- валеологические знания, массаж, приучают ребенка сознательно относиться к своему здоровью;
- утренняя гимнастика, бег, физкультурные занятия, аэробика, дыхательные упражнения – к ежедневным занятиям физической культурой;
- народные подвижные игры способствуют развитию речи, физических качеств, формированию патриотических чувств;
- просмотр презентаций знакомит дошкольников с разнообразием мира информационных технологий.
 

заряд бодрости на целый день, формировать интерес и потребность в систематическим занятиям физическими упражнениями; способствовать совершенствованию систем и функций детского организма, формировать двигательные умения и навыки , развивать физические качества; знакомить со способами укрепления здоровья.

Форма УГ

Цель УГ

Структура УГ

понедельник

Пятница

Четверг

Среда

Вторник

Дыхательная
Корригирующая
В игровой форме

Оздоровительный бег
На основе п/игр
На основе народных игр

Традиционная без предметов
Традиционная с предметами

Аэробика без предметов
Аэробика с предметами

По интересам
На тренажёрах

Укрепление дыхательной системы
Профилактика нарушений опорно- двигательного аппарата

Укрепление дыхательной системы
Воспитание интереса к физкультуре

Укрепление всех групп мышц
Развитие мелкой моторики
Совершенствование координации движений

Укрепление всех групп мышц
Развитие мелкой моторики
Сов-ние координации движений
Развитие чувства ритма

Воспитание интереса к физкультуре
Укрепление всех групп мышц

Разновидности ходьбы и бега
Общеразвивающие упражнения
Подвижная игра

Разновидности ходьбы и бега
Общеразвивающие упражнения
Подвижная игра

Разновидности ходьбы и бега
Общеразвивающие упражнения
Подвижная игра

Разновидности ходьбы и бега
Общеразвивающие упражнения
Подвижная игра

Разновидности ходьбы и бега
Общеразвивающие упражнения
Подвижная игра

настроение
Подготовить организм к выполнению упражнений

Общая подготовка к основным видам движений
Усиление деятельности сердечно-сосудистой системы
Развитие физ качеств

Снизить физическую нагрузку
Привести организм в спокойное состояние
Итог занятия

Корригирующая ходьба

Различные виды ходьбы

Корригирующие упражнения

Элементы массажа

Упражнения в равновесии

Упражнения-имитации

Упражнения- «Азбука»

Различные виды бега

Повороты

Основные виды движений:
Метание
Ползание и лазание
Прыжки
Равновесие
Подвижные спорт игры

Дыхательные упражнения

Оздоровительная аэробика

Ритмические упражнения

Общеразвивающие упражнения с предметами и без них

Хоровод

Релаксация

Игровой массаж

Дыхательные упражнения

Игры на развитие творческого воображения

Малоподвижные развивающие игры

Упразниния на восстановление дыхания

Различные виды хотьбы

Упражнения на координацию

тренажеров
Оборудование спортивной площадки на территории детского сада

сад №8