- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Федеральные Государственные Образовательные Стандарты
Содержание
- 1. Федеральные Государственные Образовательные Стандарты
- 2. Цель сегодняшнего образования – развитие личности ребёнка.
- 3. «Быть готовым к школе – не значит
- 4. В чем заключается задача школы?Формирование у каждого ребенка умения учиться – учить СЕБЯ.
- 5. Китайская пословица«Скажи мне, и я забуду, покажи
- 6. Деятельностный подходЗнания, умения и навыки рассматриваются как
- 7. ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
- 8. Группы универсальных учебных действий: 1) личностные
- 9. Группы универсальных учебных действий: 2) Регулятивные Ставлю цельПланирую ПрогнозируюКорректируюОцениваю
- 10. РефлексияВыберите и продолжите любое предложение-На сегодняшнем уроке
- 11. Школа – не единственный источник знаний и информации для ученика. 3) познавательные
- 12. Слайд 12
- 13. Группы универсальных учебных действий: 4) коммуникативные
- 14. 1 ФГОС – Федеральные Государственные Образовательные
- 15. Спасибо за внимание.
Цель сегодняшнего образования – развитие личности ребёнка.
Слайд 3«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и
считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Венгер Л.А.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Венгер Л.А.
Слайд 5Китайская пословица
«Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню,
дай мне действовать самому, и я научусь».
Слайд 6Деятельностный подход
Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих видов
целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи
с активными действиями самих учащихся.
с активными действиями самих учащихся.
Слайд 9Группы универсальных учебных действий:
2) Регулятивные
Ставлю цель
Планирую
Прогнозирую
Корректирую
Оцениваю
Слайд 10Рефлексия
Выберите и продолжите любое предложение
-На сегодняшнем уроке я узнал…
-На этом уроке
я похвалил бы себя за…
-После урока мне захотелось…
-Сегодня я сумел…
-После урока мне захотелось…
-Сегодня я сумел…
Слайд 141 ФГОС – Федеральные Государственные Образовательные Стандарты второго поколения. 2
Приняты в 2009г. В 2011г. перешли все российские школы.
3 Цель образования – развитие личности каждого ребенка.
4 «Профессиональный ученик».Сформировать умение учиться – учить себя.
5 Отличительная особенность новых стандартов – деятельностный характер.
6 УУД - личностные - регулятивные - познавательные - коммуникативные
5 Отличительная особенность новых стандартов – деятельностный характер.
6 УУД - личностные - регулятивные - познавательные - коммуникативные
