№169»
Г. Воронеж
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Экологическое воспитание детей первой младшей группы.
Содержание
- 1. Экологическое воспитание детей первой младшей группы.
- 2. «Пускай я маленький , но я бесконечно
- 3. Для того, чтобы человек бережно
- 4. ПРОБЛЕМА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯОБЩЕСТВЕННОСТЬУЧЁНЫЕПЕДАГОГИ
- 5. ОТСУТСТВИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ
- 6. РАННИЙ ВОЗРАСТПредпосылки бережного отношения к природе
- 7. Приобретение детьми необходимых знаний умений и навыков
- 8. ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Решение экологических зада:Реализация новых форм
- 9. Система работы МБДОУ детский сад «Алёнка» по экологическому воспитанию детей раннего возрастаЭкологические проектыДетское экспериментированиеТеатрализованная деятельность
- 10. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТРВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬОбъяснить малышам доступными их возрасту
- 11. Цель проекта : формирование предпосылок экологической культуры
- 12. ВИД ПРОЕКТА: образовательныйТИП: смешанныйСРОК РЕАЛИЗАЦИИ: декабрь-мартУЧАСТНИКИ: воспитатели,
- 13. Продукт детской деятельности:Практическая мастерская;Игровые ситуации;Театрализованные развлечения и
- 14. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
- 15. Цель: привлечь внимание детей; вызвать интерес к
- 16. Слайд 16
- 17. Игровая мотивация
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Праздники развлечения
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Работа с родителями
«Пускай я маленький , но я бесконечно сильный, потому что в мире много существ меньше и слабее меня, и можно сделать им добро, хотя бы тем, чтобы пройти мимо, не затронув»Е.Леонов
Слайд 1Театрализованная деятельность как средство экологического воспитания детей раннего возраста
МБДОУ «ЦРР-детский сад
Слайд 2«Пускай я маленький , но я бесконечно сильный, потому что в
мире много существ меньше и слабее меня, и можно сделать им добро, хотя бы тем, чтобы пройти мимо, не затронув»
Е.Леонов
Е.Леонов
Слайд 3 Для того, чтобы человек бережно относился к природе, необходимо,
чтобы он любил её. Но если человек ничего не знает о природе, не интересуется ею, не видит красоты, то и относится к ней безразлично. Таким образом, знания о природе являются обязательным компонентом процесса формирования экологической компетентности, который затем трансформируется в бережное отношение к природе – конечную цель экологического воспитания.
Слайд 8ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Решение экологических зада:
Реализация новых форм общения с детьми
Индивидуальный подход
к каждому ребёнку
Нетрадиционные пути взаимодействия с родителями
Нетрадиционные пути взаимодействия с родителями
Слайд 9Система работы МБДОУ детский сад «Алёнка» по экологическому воспитанию детей раннего
возраста
Экологические проекты
Детское экспериментирование
Театрализованная деятельность
Слайд 10ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТР
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ
Объяснить малышам доступными их возрасту средствами необходимость бережного отношения
к первозданной чистоте природы, показать неприглядность потребительского отдыха, загрязняющего всё вокруг
Слайд 11Цель проекта : формирование предпосылок экологической культуры детей раннего возраста средствами
театрализованной деятельности
Задачи:
Обогатить детей знаниями правил поведения в природе средствами театра;
Продолжать работу по формированию у детей раннего возраста бережного отношения к природе
Слайд 12ВИД ПРОЕКТА: образовательный
ТИП: смешанный
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: декабрь-март
УЧАСТНИКИ: воспитатели, музыкальный руководитель, дети, третьего
года жизни родители
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: у детей сформированы начальные представления о правилах поведения в природе
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: у детей сформированы начальные представления о правилах поведения в природе
Слайд 13Продукт детской деятельности:
Практическая мастерская;
Игровые ситуации;
Театрализованные развлечения и праздники
Основные виды детской деятельности
Совместная
со взрослыми деятельность;
Организованная образовательная деятельность;
Игра;
Дидактическая игра
Организованная образовательная деятельность;
Игра;
Дидактическая игра
Слайд 15Цель: привлечь внимание детей; вызвать интерес к происходящему, выявить проблему: что
знаем? Что не знаем?
БЕСЕДЫ по картинкам
