- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему дыбыстырдың үндесуі қазақ тілі 3 сынып
Содержание
- 1. дыбыстырдың үндесуі қазақ тілі 3 сынып
- 2. Әрбір адам? ... Туысым, досым, жұрағат. Әрбір
- 3. Семантикалық кестемен жұмыс. Жеке жұмыс
- 4. Жауаптары:
- 5. «Жасыл қалам» әдісі6,7 дұрыс болса «жарайсың»5,4 дұрыс болса «жақсы»3 дұрыс болса «талпын»
- 6. Бейнежазба көрсетілімі:
- 7. Сабақтың мақсаты:3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз
- 8. Көркем жазу. Уақыт,ғасыр,жыл, ай, апта,тәулік,сағат, минут, секунд,күн.т.б
- 9. Оқулықпен жұмыс. №5. Өлеңді оқу. «Балмұздақ» әдісі
- 10. Слайд 10
- 11. №6. Дәптермен жұмыс.Бірін – бірі бағалау «От шашу» әдісі Олай ат қоюының себебі неде деп ойлайсың?
- 12. «Кім шапшаң» ойыны. Жауаптарын дәптерге жазу.1. Жарты
- 13. «Кім шапшаң» ойыны. Жауаптарын дәптерге жазу.1. Жарты
- 14. Топтық жұмыс: 5 жолды өлең құрастыру
- 15. Слайд 15
- 16. Топтық жұмыс: 5 жолды өлең құрастыру
- 17. Топтық жұмыс:
- 18. Слайд 18
- 19. Үйге тапсырма: 8-жаттығу, 75 бетМұғалімнің рефлексия
- 20. Бүгін не қызықты болды? Бүгін не қиын болды?
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
Әрбір адам? ... Туысым, досым, жұрағат. Әрбір сабақ? ... Үйрену, ұғу, ұлағат. Әрбір ісің? ... Тірлік, тірек, адамдық. Әрбір сөзің? ... Шындық, бірлік, адалдық.
Слайд 2Әрбір адам? ... Туысым, досым, жұрағат. Әрбір сабақ? ... Үйрену, ұғу, ұлағат. Әрбір
ісің? ... Тірлік, тірек, адамдық.
Әрбір сөзің? ... Шындық, бірлік, адалдық.
Слайд 7Сабақтың мақсаты:
3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап
айту.(сенбі-сембі, Жангүл – Жаңгүл)
3.1.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлдшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету
3.1.5.1 аудио – бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу/келіспеу себебін) өз көзқарасын білдіру
3.1.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлдшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету
3.1.5.1 аудио – бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу/келіспеу себебін) өз көзқарасын білдіру
Слайд 9Оқулықпен жұмыс.
№5. Өлеңді оқу. «Балмұздақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу.
-өлеңде
қандай бала суреттелген деп ойлайсың?
-ол неліктен жексенбі күні ауырып қалмады?
-өзің жексенбі күнді қалай өткізесің?
-өлең кейіпкері туралы өз пікіріңді айт.
-өлеңдегі қарамен жазылған сөздерді оқы.
олардың айтылуы мен жазылуын салыстыр.
«жұлдызша» арқылы бағалау
-ол неліктен жексенбі күні ауырып қалмады?
-өзің жексенбі күнді қалай өткізесің?
-өлең кейіпкері туралы өз пікіріңді айт.
-өлеңдегі қарамен жазылған сөздерді оқы.
олардың айтылуы мен жазылуын салыстыр.
«жұлдызша» арқылы бағалау
Слайд 11№6. Дәптермен жұмыс.
Бірін – бірі бағалау «От шашу» әдісі
Олай ат
қоюының себебі неде деп ойлайсың?
Слайд 12«Кім шапшаң» ойыны.
Жауаптарын дәптерге жазу.
1. Жарты жылда неше ай бар?
2.
Неше айдың аты «р» әрпінен аяқталады?
3. Қай айда 28 күн бар?
4. Сенбінің алдында келетін апта күнін ата.
5. Сенбіден кейін үш күн өтті. Ол қай күн.
«штамп смайлик» әдісі арқылы бағалау
3. Қай айда 28 күн бар?
4. Сенбінің алдында келетін апта күнін ата.
5. Сенбіден кейін үш күн өтті. Ол қай күн.
«штамп смайлик» әдісі арқылы бағалау
Слайд 13«Кім шапшаң» ойыны.
Жауаптарын дәптерге жазу.
1. Жарты жылда неше ай бар?
2.
Неше айдың аты «р» әрпінен аяқталады?
3. Қай айда 28 күн бар?
4. Сенбінің алдында келетін апта күнін ата.
5. Сенбіден кейін үш күн өтті. Ол қай күн.
«штамп смайлик» әдісі арқылы бағалау
3. Қай айда 28 күн бар?
4. Сенбінің алдында келетін апта күнін ата.
5. Сенбіден кейін үш күн өтті. Ол қай күн.
«штамп смайлик» әдісі арқылы бағалау
