Выполнила воспитатель 1 категории
Жукова Вера Ивановна
МБДОУ
детский сад №7 «Кораблик»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дошкольное образование Здоровый образ жизни
Содержание
- 1. Дошкольное образование Здоровый образ жизни
- 2. ЗОЖ Здоровый образ жизни - это образ жизни,
- 3. Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование
- 4. Взаимодействие с родителями: сближение в общении «
- 5. Здоровье Здоровье человека – это состояние полного физического,
- 6. Слайд 6
- 7. Здоровый образ жизни включает Оптимальный двигательный режимПлодотворная трудовая деятельностьХорошая гигиенаПравильное питаниеОтказ от любых вредных привычекЗакаливание
- 8. Оптимальный двигательный режим:Ежедневная утренняя зарядкаПодвижные игры, физкультминуткиЕжедневная прогулкаФизкультурные занятия
- 9. Экспериментальная деятельность с детьми:Игра – эксперимент «Какое
- 10. Гигиена, закаливание, правильное питаниеДети учатся соблюдать гигиену
- 11. Нормальный сонВо время сна тело работает в
- 12. ВитаминыВажные витамины содержатся в нашей пище. Это
- 13. ГигиенаМыться нужно каждый день.
- 14. Здоровый образ жизни – это не
ЗОЖ Здоровый образ жизни - это образ жизни, способствующий сохранению, укреплению и восстановлению здоровья человека. Поэтому здоровый образ жизни (ЗОЖ) рассматривается не только как медицинская, но и как социально-экономическая проблема.
Слайд 1Инновационные формы работы с родителями, способствующие повышению их компетенции в вопросе
формирования у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Слайд 2ЗОЖ
Здоровый образ жизни - это образ жизни, способствующий сохранению, укреплению и
восстановлению здоровья человека. Поэтому здоровый образ жизни (ЗОЖ) рассматривается не только как медицинская, но и как социально-экономическая проблема.
Слайд 3Цель:
сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей ответственности в
деле сохранения здоровья детей.
Задачи:
формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни;
обучение детей приёмам заботы о своём здоровье;
воспитание у детей культурно – гигиенических навыков.
формирование сближения в общении « педагог – ребенок – родитель».
приобретение родителями практических навыков в области укрепления здоровья ребёнка.
Задачи:
формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни;
обучение детей приёмам заботы о своём здоровье;
воспитание у детей культурно – гигиенических навыков.
формирование сближения в общении « педагог – ребенок – родитель».
приобретение родителями практических навыков в области укрепления здоровья ребёнка.
Слайд 4Взаимодействие с родителями:
сближение в общении « воспитатель – родитель»;
родители знакомятся
с оздоровительной работой дошкольного учреждения;
родители приобретают практические навыки в области укрепления здоровья ребёнка;
родителям предоставляется возможность понаблюдать за своими детьми, что позволяет оценить результаты своего воспитания;
в процессе формирования ЗОЖ устанавливается эмоциональный контакт между родителем и ребёнком.
родители приобретают практические навыки в области укрепления здоровья ребёнка;
родителям предоставляется возможность понаблюдать за своими детьми, что позволяет оценить результаты своего воспитания;
в процессе формирования ЗОЖ устанавливается эмоциональный контакт между родителем и ребёнком.
Слайд 5Здоровье
Здоровье человека – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия,
а не только отсутствие болезней и физических недостатков.
Духовное здоровье – умение жить в сочетании с собой и окружающими.
Духовное здоровье – умение жить в сочетании с собой и окружающими.
Слайд 7Здоровый образ жизни включает
Оптимальный двигательный режим
Плодотворная трудовая деятельность
Хорошая гигиена
Правильное питание
Отказ
от любых вредных привычек
Закаливание
Закаливание
Слайд 8Оптимальный двигательный режим:
Ежедневная утренняя зарядка
Подвижные игры, физкультминутки
Ежедневная прогулка
Физкультурные занятия
Слайд 9
Экспериментальная деятельность с детьми:
Игра – эксперимент «Какое оно мыло?».
Игра –
эксперимент «Водичка-водичка».
Поисковая деятельность с детьми:
«Найди из предметов все, что понадобится для умывания».
«Чтобы наши зубки были здоровыми».
«Помоги Неумейке поступить правильно».
Слайд 10Гигиена, закаливание, правильное питание
Дети учатся соблюдать гигиену с помощью взрослых (родителей)
Закаливание
(воздух, солнце и вода)
Правильное питание (сбалансированное питание обогащённое витаминами)
Правильное питание (сбалансированное питание обогащённое витаминами)
Слайд 11Нормальный сон
Во время сна тело работает в ином ритме.
Оно отдыхает,
набирается сил.
Сон позволяет мозгу развиваться, а телу расти.
Сон позволяет мозгу развиваться, а телу расти.
Слайд 12Витамины
Важные витамины содержатся в нашей пище. Это необходимые элементы, которые нужно
употреблять каждый день, ведь наше тело их не вырабатывает!
Слайд 13 Гигиена
Мыться нужно каждый день. Намыливая кожу, мы изгоняем
микробов, а значит, защищаемся от болезней. Быть чистым и пахнуть свежестью – это всегда приятно! Под душем тело просыпается, а в ванной расслабляется. От пота и пыли одежда пачкается, её нужно регулярно менять. Соблюдать гигиену – это ещё и мыть голову, постригать ногти, чистить уши и зубы.
Слайд 14
Здоровый образ жизни
– это не только все знания, усвоенные
за определенное время, а целый стиль жизни, адекватное поведение в разных жизненных ситуациях. Ведь дети могут оказаться о абсолютно неожиданных ситуациях, и основная цель тут – развить у них самостоятельность, ответственность, а иногда и автоматизм.
Всё, чему родители и педагоги учат детей, должно применяться ими в реальной жизни.
Всё, чему родители и педагоги учат детей, должно применяться ими в реальной жизни.
