Презентация, доклад на тему Доклад по теме: Авторская рабочая тетрадь по внеурочной деятельности как один из способов формирования читательской грамотности обучающихся младших классов для региональной видеоконференции

формирования читательской грамотности
обучающихся младших классов

Региональный педагогический марафон
«Новые стандарты – новое качество образования»

Тема видеоконференции:
«Формирование информационной и читательской грамотности обучающихся»

Бакума Светлана Юрьевна
учитель начальных классов МОБУ «Поярковская СОШ № 1»,
с. Поярково, Михайловского района, Амурской области

из текста
информацию и строить на
ее основе простейшие суждения

умения, основанные на собственных размышления о прочитанном:
«интегрировать, интерпретировать и оценивать информацию текста в контексте собственных знаний читателя»

– умение находить информацию и формулировать простые выводы:
– умение найти в тексте информацию, представленную в явном виде;

- устанавливать связи, которые не высказаны автором напрямую;
– интерпретировать их, соотнося с общей идеей текста;
–реконструировать авторский замысел, опираясь не только на содержащуюся в тексте информацию, но и на формальные элементы текста (жанр, структуру, язык).

изобретений 2016 года;
Сертификат соответствия ФГОС, выданный Межрегиональным центром инновационных технологий (г. Киров) от 16 декабря 2016 года;
Рецензию АНО ДПО «МЦИТО»;
Разрешение на применение Знака соответствия Системы добровольной сертификации.

сертификацию и рецензирование в Межрегиональном центре инновационных технологий
(МЦИТО, г. Киров)

Рассмотри книгу. Запиши данные о ней.

2. Приглашение в произведение.
(задания на развитие мелкой моторики, внимания,
логики по теме произведения. Прогнозирование
содержания рассказа)
Задание: Помоги пчёлке добраться до улика.

3. В гостях у Словаря (работа с трудными
для детского понимания словами через использование словарей).
Найди в толковом словаре значение слова и запиши его.
Простофиля - ________________________________

4. Игровая.
Реши кроссворд, но не забудь, что слова в соты записываются по часовой стрелке.

ты ему написал?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Структура занятия
(после чтения произведения)

7. Творческая мастерская - диалог с автором или героем произведения.

Виды заданий в данном разделе

Виктор Драгунский «Главные реки Америки».
Раскрась иллюстрацию к произведению.
Догадайся, кто из этих ребят Денис Кораблёв. Объясни свой выбор.

Виктор Голявкин «Вот что интересно»
Представьте, что вы ведущие телепередачи и к вам в гости должен прийти главный герой этого произведения - Гога. Какие вопросы вы ему зададите?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

– 26 обучающихся

класс