- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Детское экспериментирование
Содержание
- 1. Детское экспериментирование
- 2. Участники проекта: Воспитатели, дети.Актуальность проектаЛюди, научившиеся наблюдениям
- 3. Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития
- 4. Расширять представления детей об окружающем мире через
- 5. Метод экспериментированияПознавательные занятия и игрыБеседы с детьмиПродуктивные виды деятельностиМетоды
- 6. Результатом реализации проекта является приобретенный опыт видения
- 7. Подготовительный этапМотивация детей, определение целей и задач
- 8. Экспериментирование
- 9. Экспериментирование
- 10. Экспериментирование
- 11. Экспериментирование
- 12. Экспериментирование
- 13. Экспериментирование
- 14. Экспериментирование
- 15. Экспериментирование
- 16. Экспериментирование
- 17. Экспериментирование
- 18. Экспериментирование
- 19. Экспериментирование
- 20. Экспериментирование
- 21. Слайд 21
Участники проекта: Воспитатели, дети.Актуальность проектаЛюди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не
Слайд 1«Детское экспериментирование – путь к познанию мира»
Воспитатели: Бобылева Т.В., Павлова И.Е.
Слайд 2Участники проекта: Воспитатели, дети.
Актуальность проекта
Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность
сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл.
К. Е. Тимирязев
К. Е. Тимирязев
«Детское экспериментирование – путь к познанию мира»
Слайд 3Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности.
Развитие познавательного
интереса детей в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
Цель проекта
Слайд 4Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими
свойствами и явлениями;
Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью-доказательством;
Развивать наблюдательность;
Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности;
Воспитывать такие качества как желание помочь другим, умение договариваться друг с другом для решения общих задач.
Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью-доказательством;
Развивать наблюдательность;
Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности;
Воспитывать такие качества как желание помочь другим, умение договариваться друг с другом для решения общих задач.
Задачи проекта
Слайд 5Метод экспериментирования
Познавательные занятия и игры
Беседы с детьми
Продуктивные виды деятельности
Методы
Слайд 6Результатом реализации проекта является приобретенный опыт видения предметов и явлений, всматривания
в них, развитие внимание, зрительной, слуховой чувствительности, расширение словарного запаса и обогащение речевого общения.
Формирование устойчивого интереса к экспериментальной деятельности.
Формирование устойчивого интереса к экспериментальной деятельности.
Предполагаемый результат
Слайд 7Подготовительный этап
Мотивация детей, определение целей и задач проекта, анализ условий, имеющихся
в группе, разработка плана работы, подбор материала, организация экспериментального пространства.
Основной этап
Проведение работы с детьми, самостоятельная практическая деятельность детей по проекту.
Заключительный этап
Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Перспективы
Создание центра экспериментально-поисковой деятельности в группе.
Основной этап
Проведение работы с детьми, самостоятельная практическая деятельность детей по проекту.
Заключительный этап
Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Перспективы
Создание центра экспериментально-поисковой деятельности в группе.
«Детское экспериментирование – путь к познанию мира»
