Презентация, доклад на тему Әдебиеттік оқу пәнінен Қазақстан тақырыбына презентация

туралы, Қазақстан туралы толық түсінік беру.
2. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, сөйлеу, есте сақтау
қабілеттерін дамыту.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды елін, жерін сүюге тәрбиелеу.

бөлісе білгендер, Сәлем бердік бәріңе! Бір - біріне қарап:
Сәтті өтсін сабағымыз,
Ашық болсын қабағымыз!

топ “Туған жер” /сары/
Сандықша тапсырмаларын орындау. Тапсырма орындаған сайын жұлдызшалар аламыз.

туралы оқыдық? 2 топ.
-Қайрат кім? Ол қандай адам?
-Қайраттың жазу дәптерінен үзіндіні оқып беріңдер.
3 топ.
-Қорқу, сескену сөздерін Қайрат қалай түсіндіреді? -Қорқақтық деген сөзді қалай түсіндіреді? 4 топ.
Желтоқсан құрбандарынан тағы кімдер туралы білесіңдер?

не елестейді?
/өз ойларын айту/
Кең дала,асқар таулар, шауып бара жатқан ат,айдын шалқар көлдер, осының бәрін бір сөзбен қалай атауға болады? (Отан).

аталады?
Асанова
5.Қазақтың ұлттық сусыны қалай аталады?
Қымыз
6.______жер,нулы жер
Сулы
7.Жаздың соңғы айы қалай аталады?
Тамыз
8.Отанымыздың бас қаласы қай қала?
Астана
9.Байлық сөзінің баламасы қандай?
Қазына

Сөзжұмбақ .
3 сандықша

шаршап қалды ма,
Жатып қапты біреуі.
Нешеу енді жайылып,
Айт,жүргенін айырып

Соны тауып көрелік.
Көлден ұшты жеті қаз,
Қайтып қонды бес қаз,
Қонбады оның нешеуі?
Кәне,кім тез шешеді?

жыл.
Дұрыс. Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік алғанына 25 жыл толуына көптеген іс-шаралар өтуде екен. Ендеше бүгінгі біздің сабағымыз да Қасым Аманжолов атамыздың «Қазақстан» өлеңімен жалғаспақ.

бір отансүйгіш ақынмен танысамыз. Ол осы жылы 105 жасқа толып отырған, халқымыз «Қыран қанатты» деп баға берген Қасым Аманжолов аталарыңа. Қасым Аманжолов 1911 жылы қазіргі Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданында дүниеге келген. Осы кезге дейін танысқан басқа авторларымыз сияқты ол да мұғалімдік мамандықты таңдаған ақын. Сонымен бірге, ол өзге тілде жазылған шығармаларды қазақ тіліне шабыттана аударатын аудармашы да болған. Ол - 1941 - 45 жылдары өткен Ұлы Отан соғысына қатысқан ардагер ақын. 1955 жылдың 18 қаңтар күні ұзаққа созылған аурудан кейін қайтыс болады. Қазір, осы Қасым атамыздың «Қазақстан» деген үлкен шығармасынан үзінді оқып, танысамыз.

Өлеңді мәнерлеп оқу. Өлеңде не туралы айтылған ?
2 топ.
Өлеңді мәнерлеп оқу. Түсініксіз сөздері тауып, мағынасын түсіндіру.
3 топ.
Өлеңді мәнерлеп оқу. Ақынның қуанған, шаттанған көңілін
білдіретін жерлерін тауып оқу.
4 топ.
Өлеңді мәнерлеп оқу. Ақын неге қуанып, шаттанады?

топ.
Қазақпыз сөзін қандай сөздермен тіркестіруге болады?
______________ қазақпыз. ______________ қазақпыз.
3 топ. Намысы сөзін қандай сөздермен тіркестіруге болады? _________ намысы. Азат сөзін қандай сөздермен тіркестіруге болады? Азат _____________ Азат _____________ 4 топ.
Құл сөзін қандай сөздермен тіркестіруге болады? Құл ____________ Жанбыз сөзін қандай сөздермен тіркестіруге болады? _____________ жанбыз.

өлеңінің авторы кім?
а) Қ.Аманжолов б)Т.Молдағалиев в)М.Мақатаев
2. Біздің жеріміз қандай?
а)қасиетті б)киелі в)бақытты
3.Біз қандай қазақпыз?
а)кең далалы б)кең пейілді в)кең дала
4.Біз қандай жанбыз?
а) еркін б) азат в)намысты
5.Өлеңде қай көл туралы айтылады?
А)Арал б) Байкал в) Балқаш
3-4 топ. Шығармашылық тапсырма.

Қазақстан сөзінен жаңа сөз жасау

Бағалау.

Жинаған жұлдызшаларға байланысты оқушылар бағаланады.

Үй жұмысы:
Өлеңді жаттап келу.

Рефлексиялық кезең. Ағаштың суретіне бүгінгі сабақта не туралы өттік соны бір сөзбен жазып жапсыру.

«3»