Презентация, доклад на тему Час свободной игры

№ 4 «Росинка» комбинированного вида» Мастер Класс Для Педагогов « Час свободной игры»

"Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности".

которой они по собственной инициативе реализуют разнообразные содержания, свободно вступая во взаимодействия со сверстниками в небольших игровых объединениях.

в игровой деятельности;
формировать социальное доверие, способствующее общности и сплоченности в коллективе;
содействовать укреплению здоровья детей, совершенствовать психомоторные способности ребенка (мышечную силу, гибкость, выносливость);
развивать чувство ритма, музыкальный слух, память, внимание; способствовать развитию навыков визуализации, включающих распознавание форм, образов и материалов;
развивать лидерство, инициативу, чувство взаимопомощи; воспитывать интерес к театральной деятельности.

ребёнок, без всяких лишних побуждений со стороны взрослых, играет - либо один, либо включается в игру группы. Свободная игра для ребёнка является столь же необходимой деятельностью, как любая работа - для взрослого. Суть игры - в свободе. Это значит, что ребёнок сам, без взрослого, вносит в свою игру всё, что видит в окружающем его мире.

стремлениям и интересам ребенка, стараясь минимально ограничивать его свободу.

него. Когда ребёнок начинает создавать трудность (вызов) в игре и ищет возможности её разрешения, то он учится принимать решения по преодолению наличной ситуации, что и является становлением инициативности.

и вместе с тем приносит им громадную пользу!» Егор Арсеньевич Покровский (педиатр, психолог, доктор медицины)