Презентация, доклад на тему Бугы ана туралы аныз2 класс

Содержание

Сабактын максаты: а) билимдилиги? Ш.Айтматов умири мен шыгармашылыгы, туыскандык, достык карым – катынас пен хикаянын мазмунын ашу, негизги кейипкерлерге минездеме беру; ә) дамытушылыгы: окушыларга сурактар койып, топтык жумыстар аркылы ой - урисин кенейту, сонымен катар

Слайд 1Сабактын такырыбы:
Шынгыс Айтматов
"Б уг ы а н а т

у р а л ы а н ы з"

(адебиеттик оқу)

Сабактын такырыбы: Шынгыс Айтматов

Слайд 3 Сабактын максаты:


а) билимдилиги? Ш.Айтматов умири мен шыгармашылыгы, туыскандык, достык

карым – катынас пен хикаянын мазмунын ашу, негизги кейипкерлерге минездеме беру;

ә) дамытушылыгы: окушыларга сурактар койып, топтык жумыстар аркылы ой - урисин кенейту, сонымен катар куркем адебиеттіи окуга деген кызыгушылыгын ояту, танымдык кузыреттилигин арттыру;

б) тарбиелиги :окушылардын сезимин оятып, кишипейилдиликке, адамгершиликке, катыгездиктен ойларын алыс устауга тарбиелеу;
Сабактын максаты:		а) билимдилиги?  Ш.Айтматов умири мен шыгармашылыгы, туыскандык, достык карым – катынас пен хикаянын мазмунын

Слайд 4
Сабактын тури: Аралас сабак
Сабақтың типі: билик пен дагдыны калыптастыру,

шыгармашылыкка баулу.
Сабактын адиси: сурақ – жауап, ангимелеу,
тусиндиру,талдау, баяндау.
Сабактын курнекилиги: компьютер, интерактивти
такта, топшамалар, жазушы портрети,
сюжеттик суреттер, унтаспа, слайдтар.

Пан аралык байланыс: казак тили, дуниетану,
улттык тагылым.

Сабактын тури:	 Аралас сабакСабақтың типі: билик пен дагдыны калыптастыру,

Слайд 5Кутилетин натиже.
Ангименин мазмунын тусиндире отырып, окушы бойына адамгершилик, достық сезимдеримен бирге

жеке тулга кузыреттилигин калыптастыру.
Куркем шыгарманы тусинип талдай билуге жане болжау жасап, уз ойын жуйели айта билуге, уз беттеримен жумыс истеуге, сауатты окуга машыктандыру.
Кутилетин натиже.Ангименин мазмунын тусиндире отырып, окушы бойына адамгершилик, достық сезимдеримен бирге жеке тулга кузыреттилигин калыптастыру. Куркем шыгарманы

Слайд 6Кириспе:
Кызыгушылыкты ояту:
Сурет стратегиясы:
І топ

ІІ топ ІІІ топ
Бугы Ана Аныз

Топтастыру:

Болган окига изимен

Ертегиге уксас

Аныз

Кириспе:Кызыгушылыкты ояту:Сурет стратегиясы:  І топ           ІІ

Слайд 7Т о п т а с т ы р у:
Муйизи дари
Аша

туякты

Ети
тамак

Жылдам журеди

Териси багалы

Кулик

Жуни пайдалы

Мук, кына

Т о п т а с т ы р у:Муйизи дариАша туяктыЕтитамакЖылдам журедиТериси багалыКуликЖуни пайдалыМук, кына

Слайд 8акылшы
камкоршы
сыпайы
кайырымды
сезимтал
мейиримди

акылшыкамкоршысыпайыкайырымдысезимталмейиримди

Слайд 9Ой шакыру
Такырыпка кириспе.
Магынаны тану
Жазушы туралы мәлимет.


Шыгармаларына токталу.

Ой шакыруТакырыпка кириспе.Магынаны тануЖазушы туралы мәлимет.Шыгармаларына токталу.

Слайд 10Шынгыс Айтматов:
«Уз басым узге елге сапарга шыгарда, узиммен бирге ала

журетин, еки түрли улттык асылым бар: бири – «Манас»,
бири– М.Әуезовтин «Абай жолы».
Шынгыс Айтматов: «Уз басым узге елге сапарга шыгарда, узиммен бирге ала журетин, еки түрли улттык асылым бар:

Слайд 11

Шынгыс Айтматов шыгармашылыгы:

“Ашим” – тунгыш әнгимеси; (1952 ж.)
“Аспалы купир”

- ангиме;
“Бетпе – бет” - ангиме;
“Жамила” (1958 ж.)
“Кус жолы”
“Алгашкы устаз”
“Ерте кайткан тырналар”
“Боранды бекет” (1983 ж.)
“Жанпида” (1986 ж.)
“Кассандра танбасы” (1995 ж.)


Шынгыс Айтматов шыгармашылыгы: “Ашим” – тунгыш әнгимеси; (1952 ж.)“Аспалы купир” - ангиме; “Бетпе – бет” -

Слайд 12Даптермен жумыс
Бугы ана туралы аныз

Шынгыс Айтматов,
кыргыз жазушысы.

Китаппен жұмыс

Матинди оқу
Болжам жасау
Унтаспадан тындау
Болжам жасау
Окушыларга окыту
Болжам жасау


Даптермен жумысБугы ана туралы аныз

Слайд 13Картамен жұмыс
Аныздын болган жери

Картамен жұмысАныздын болган жери

Слайд 14Кыргыз халкынын калыптаскан жери

Кыргыз халкынын калыптаскан жери

Слайд 15Туртип алу стратегиясы
Тусиниксиз суздермен жумыс
Оймактай-кишкентай

Курдым-терен,тунгиык,тупсиз
Колка- тилек,утиниш
Суздик жумыс
Синонимдерин табу
Кузди ашып-жумганша-тез,шапшан
Ииси мурын жарады-ииси шыгады
Силекейин шубыртады-карын аштырады
Куаныштары койнына сыймай-маз майрам болды
Бириккен суздерди табу
Енесай,Ыстыккул
Туртип алу стратегиясыТусиниксиз суздермен жумыс   Оймактай-кишкентай    Курдым-терен,тунгиык,тупсиз    Колка- тилек,утинишСуздик

Слайд 16Топтык жумыс
1 топ.Экологтар
Табигат пен адамнын

байланысы.
2 топ. Адебиетшилер
Аксак кемпир сузин тауып оқу.
3 топ. Тилшилер
Бугы анамен Аксак кемпир сузин
ролге оқу

Даптермен жумыс
1 топ.Кеменгер сузин топтастыру
2 топ.Китаптан су аттарын жаз
3 топ.Макал-мателдер (достык,татулык туралы)
Топтык жумыс1 топ.Экологтар      Табигат пен адамнын байланысы.2 топ. Адебиетшилер

Слайд 17Суретпен жумыс

Суретпен жумыс

Слайд 18Булимдерге ат қою.
І булим. Кыргыздардын кырылуы.

Жетим калган еки бала.
Ашыккан балалар.
Ханнын үкими.

ІІ булим. Аксак кемпирдин Енесага тил катуы.
Бугы ананын кездесуи.
Аман калган ул мен кыз.
Булимдерге ат қою.І булим.  Кыргыздардын кырылуы.        Жетим калган еки

Слайд 19Ой корыту

Ой корыту

Слайд 20Кейипкерлерге минездеме

Унамды Унамсыз Аксак кемпир Жаулар, хан Бугы ана

Ой толгау.
1 топ
Автор орындыгы(Бугы атынан суйлеу)
Ей,адамдар!”Бир-бирине мейиримди,кайырымды болындар.Адам деген угымды кастерлеп,айуандык истерге бармаңдар!Адам боп дүниеге келген сон,адам боп умир суриндер!
2.Топ
Эссе Кайырымдылык дегенди калай тусинесин?



Кейипкерлерге минездеме

Слайд 21
3 топ
5 жолды улен(Бугы туралы улен)

------------------------ жануар
------------------------муйизи бар
---------------------------кореги
--------------------------- мекени


Кубизм.

Сурак-жауап.(6 кырлы кубик)
1.Кыргыздар кандай узеннин бойын жагалапты?
2.Енесай бойындагы кыргыздар неликтен кырылып калды?
3.Бир ул мен кыз калай аман калды?

3 топ5 жолды улен(Бугы туралы улен)

Слайд 22кубизм
4.Балалар неге жауларга жакын барды?
5.Жаулар не деп шулап коя берди?
6.Хан не

деп буйырды?
7.Аксак кемпирдин ойы не болды?
8.Ол Енесай узенине не деп тил катты?
9.Балаларды не аман алып калды?
10.Бугы анага балалар не ушин кажет болды?
11.Балалар не ушин куанды?
12.Олар кайда беттеди?

кубизм4.Балалар неге жауларга жакын барды?5.Жаулар не деп шулап коя берди?6.Хан не деп буйырды? 7.Аксак кемпирдин ойы не

Слайд 23Сонгы түйин суз.
Адам табигатсыз тиршилик ете алмады... табигат адамды

кайырымды,бир максатка умтылган,сулу жанды етип тарбиелейди.

Адам рухани дуниесин, сырткы табигаткубылысын тану аркылы калыптастырады да,узин жалпы жаратылыстын бир пушпагыретинде сезине билди.
(Ш.Айтматов)

Сонгы түйин суз.  Адам табигатсыз тиршилик ете алмады... табигат адамды кайырымды,бир максатка умтылган,сулу жанды етип тарбиелейди.

Слайд 24Уйге тапсырма
1.Мәтінді оқып ,түсініктерін айту.

2.Ұнаған бөліміне сурет

салу.

3. Матиндеги жер-су аттарына малимет дайындау
4.Матинди узинше жалгастыр кур.

Уйге тапсырма  1.Мәтінді оқып ,түсініктерін айту.  2.Ұнаған бөліміне сурет салу.  3. Матиндеги жер-су аттарына

Слайд 25Балдык багалау жуйеси

Балдык багалау жуйеси

Слайд 26Балдык багалау жуйеси

Балдык багалау жуйеси

Слайд 27Балдык багалау жуйеси

Балдык багалау жуйеси

Слайд 28Сабак - әр мугалимнин
шыгармашылык жумысы

Сабак - әр мугалимнин шыгармашылык жумысы

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть