Жамбыл атындағы мектепке дейінгі
шағын орталығы бар орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі Маненбаева А.Т.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бастауышым - балбұлағым!
Содержание
- 1. Бастауышым - балбұлағым!
- 2. Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді
- 3. -Сын тұрғысынан ойлаудың тиімді әдіс-тәсілдерін толық меңгеріп,
- 4. ТЕХНОЛОГИЯМУЗЫКА
- 5. БақылауТалдауҚорытынды Сын тұрғысынан ойлау модулінде тізбекті 3
- 6. Тәжірибедегі оқушылардың іс әрекеті
- 7. Оқушылардың шығармашылығы
- 8. Іс- әрекеттегі зерттеу жұмысының қорытындысы
- 9. Іс- әрекеттегі зерттеу жұмысының қорытындысының мониторингі
- 10. Слайд 10
- 11. Мұғалім жетістігі
- 12. Неге қол жеткізе алдым?Бағдарламаның негізгі идеяларын түсіндімОқушылардың
- 13. Оқушылардың жеткен жетістіктері:
- 14. Назарларыңызға рахмет!
Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу керек. Мектеп түлектері қазақ, орыс және ағылшын тілдерін білуге тиіс. Оларды оқыту нәтижесі оқушылардың сындарлы ойлау, өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдау машығын
Слайд 1Оқушылардың ынтымақтастығын қалыптастыруда сын тұрғысынан ойлаудың маңызы
Алматы облысы Көксу ауданы
Жамбыл атындағы мектепке дейінгі
шағын орталығы бар орта мектебі
Жамбыл атындағы мектепке дейінгі
шағын орталығы бар орта мектебі
Слайд 2
Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту
деңгейіне жеткізу керек. Мектеп түлектері қазақ, орыс және ағылшын тілдерін білуге тиіс. Оларды оқыту нәтижесі оқушылардың сындарлы ойлау, өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдау машығын игеру болуға тиіс.
Н.НАЗАРБАЕВ
Н.НАЗАРБАЕВ
Слайд 3-Сын тұрғысынан ойлаудың тиімді әдіс-тәсілдерін толық меңгеріп, іске асыру;
Үнемі тәжірибемен
бөлісу;
Рефлексия жасауға дағдылану;
Жаңа әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану;
Кәсіби шеберлігімді шыңдау.
Рефлексия жасауға дағдылану;
Жаңа әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану;
Кәсіби шеберлігімді шыңдау.
Жаңа әлемге - жаңаша көзқарас
Слайд 5Бақылау
Талдау
Қорытынды
Сын тұрғысынан ойлау модулінде тізбекті
3 кезең қолданылады
1 кезең –
шақыру
2 кезең – жаңа ақпаратты ұғыну
3 кезең – рефлексия
Мақсаты:
Ынтымақтастық және бірлескен жұмыс арқылы оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттырып белсенді ұжым қалыптастыру.
Міндеті:
Бірлесіп жұмыс жасау арқылы өз ойларын айтуға, белсенді жұмыс жасауға, өзекті идеяларды іздестіре отырып шешу жолын табуға үйрету.
Слайд 12Неге қол жеткізе алдым?
Бағдарламаның негізгі идеяларын түсіндім
Оқушылардың белсенділігін арттыруда сын тұрғысынан
ойлау әдіс-тәсілдерін сабақта қолдандым
Бағыт-бағдар беріп отыру керектігін түсіндім
Тапсырмаларды түрлендіріп, біртіндеп күрделендіріп беруді үйрендім.
