Презентация, доклад на тему Аналитический отчёт подготовительная группа

С. М.
Новосёлова Т. М.

23 человека;
Мальчиков – 11;
Девочек – 12.

детей. 2.Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка. 3.Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растит их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству. 4.Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. 5.Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи. 6.Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

о семье, о себе.
Обогащать игровой опыт детей.

различные источники информации для познавательно-речевого развития. Способны рассуждать и давать адекватные причинные рассуждения. Умеют самостоятельно придумывать небольшие сказки и рассказы по заданию. Большинство детей умеют сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие. Дети умеют поддержать беседу, высказывать свою точку зрения, согласие или нет с мнением сверстников. Умеют делиться с педагогами и другими детьми разнообразными впечатлениями.

навыки и умения;
Воспитывать основы музыкальной культуры.

двигательной культуры;
Побуждать к проявлению творчества в движениях, подвижных играх.

мероприятия с детьми согласно недельному тематическому планированию. Воспитатели и дети в течении учебного года приняли участие в следующих мероприятиях: 1.Праздник “Осенний бал”. 2.Развлечение “Покров”. 3.Участие в конкурсе поделок из природного материала “Осенний букет”. 4.Проектная деятельность “День матери”. 5.Праздник “Новый год”. 6.Мероприятие “День освобождения Воронежа”. 7.Участие в конкурсе поделок из природного материала “Зимний букет”. 8.Праздник “День Защитника Отечества”. 9.Утренник “Женский день-8 Марта”. 10.Участие в конкурсе “Семицветики”. 11.Участие в РМО. Сказка “Колобок на новый лад”.

“День Победы”. 15.Праздник “Выпускной бал”.

агитация (оформление информационных стендов, оформление выставок детского творчества, информационные папки-передвижки),
Практические методы (привлекали к участию в различных досуговых мероприятиях, конкурсах, родители были регулярными гостями группы, участвовали и в образовательной и в совместной деятельности)
Словесные методы (проведено четыре родительских собрания, консультации на разные темы, как индивидуальные, так и подгрупповые беседы)
По итогам года можно сказать, что родители информированы о целях и задачах работы в группе, удовлетворены развитием, воспитанием и обучением (оздоровлением, развитием способностей и т. д.), которые получают дети в детском саду, чувствуют доброжелательное отношение сотрудников к ним и их детям, активно участвуют в жизни группы.

содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показали стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития. Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приёмов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребёнку. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственной образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие умения, знания, навыки. Результаты деятельности группы были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что работа в целом проводилась целенаправленно и эффективно.

следующие задачи на 2016-2017 учебный год: 1.Продолжать целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям. 2.Совершенствовать работу по взаимодействию с родителями. 3.Продолжать совершенствовать предметно-развивающую среду в группе в соответствии с ФГОС. 4.Повышать уровень педагогического мастерства.