Презентация, доклад на тему Адаптация ребенка в детском саду

детском саду

МБДОУ Детский сад
с. Соболево, Первомайский район, Оренбургская область

адаптацию
Ступенчатость адаптации
Рекомендации

её условиям.
Адаптация в условиях дошкольного учреждения – это процесс или приспособление функций организма ребёнка к условиям существования в группе.

течение месяца, заболеваний не возникает (за исключением редких случаев).
2.Адаптация средней тяжести.
Нарушения в поведении ребёнка выражены более ярко и длительнее. Заболевания возникают в виде острой респираторной инфекции, протекающей без осложнений.
3.Тяжёлая адаптация.
Тяжёлая адаптация характеризуется значительной длительностью ( от 2 до 6 и более месяцев) и тяжестью всех проявлений. Эта форма адаптации может протекать в двух вариантах.

развития ребёнка.
Здоровый, хорошо развитый ребёнок легче переносит трудности социальной адаптации.
2. Индивидуальные особенности.
Дети одного и того же возраста по- разному ведут себя в первые дни пребывания в детском саду.
Одни дети плачут, отказываются есть спать, на каждое предложение взрослого реагируют бурным протестом. Другие, наоборот, внешне спокойны, а в последующие дни с плачем расстаются с родителями, плохо едят, спят, не играют.

попадал в разные условия (посещал родственников, знакомых, и.т.п. ) легче привыкает к дошкольному учреждению.

часов, обязательно в отведённые для него часы во время бодрствования.
Во вторую неделю ребёнок ходит в детский садик 4 часа, знакомят с кроваткой, с пищей.
Третья неделя – ребёнок находится в детском саду
уже 6 часов. принимает условия, предлагаемые взрослым, принимает пищу, горшок.
Четвёртая неделя - ребёнок находится в детском саду уже 8 часов.

НЕЛЬЗЯ УСКОРИТЬ ТЕЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ!

который вы поведёте малыша.
Вы сами должны быть психологически готовы к расставанию. Успокойтесь и не нервничайте - любое ваше внутреннее состояние сразу передаётся ребёнку.
Наложите запрет на домашнее обсуждение будущих детсадовских проблем в присутствии ребёнка (дети этого возраста уже всё понимают).

РЕКОМЕНДАЦИИ

в садик!» могут поселить в его душе страх, который потом будет трудно побороть. Но и идеализировать детский сад не стоит, иначе он просто не оправдает надежд ребёнка. Лучше всего быть в этом отношении честным. Расскажите вашему сыну или дочке, чем они будут заниматься в группе, какие требования там существуют (слушаться воспитателя, соблюдать распорядок дня, не обижать других малышей).
5. Узнайте режим дня и начинайте придерживаться его дома. Не забудьте напоминать при этом: «А сейчас детки в детском саду ложатся спать (идут гулять, обедать).

сразу понять: впереди обычная жизнь, в ней будут друзья, интересные игры, прогулки, и надо в эту жизнь включаться сразу, а не сидеть у окна в ожидании прихода родителей.
А что делать, когда малыш постоянно плачет и в прямом смысле хватается за юбку? Необходимо не затягивать расставание и не «дразнить» ребёнка своим присутствием. Как правило уже через несколько минут после вашего ухода ребёнок спокойно включается в игру. Разработайте свой собственный ритуал прощания, пусть он помашет вам рукой из окна или пошлёт воздушный поцелуй…

показ, совместные действия, вовлекать ребенка в совместную игру.
Развивать подражательность в действиях ребенка: «Полетаем, как воробушки», «Попрыгаем, как зайчики».
Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего и т. д.
Накануне первого посещения детского сада необходимо напомнить ребёнку, что завтра он идёт в группу, и ответить на все вопросы ребёнка.

играют
Дети ясельники
Дети
Дети с воспитателем
Мама с малышом
Девочка плачет
Мама с дочкой
Ребенок с игрушками
Будильник
Ребенок спит