- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Организация социально- личностного направления работы МБДОУ в свете ФГОС
Содержание
- 1. : Организация социально- личностного направления работы МБДОУ в свете ФГОС
- 2. Документы, обеспечивающие содержание ФГТ и проекта ФГОС
- 3. Условия реализации проекта ФГОС должны обеспечивать полноценное
- 4. Физическое развитиеПознавательно-речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-личностное развитие«Физическая культура»«Здоровье» «Коммуникация»«Чтение
- 5. СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ формирование основ безопасности собственной
- 6. Цели и задачи социально – личностного воспитания.Содержание
- 7. МЕТОДЫ И ПРИЁМЫУтро радостных встречСюжетно – ролевые
- 8. Сам себе режиссер.Сказка «Репка»
- 9. Сказка « Колобок на новый лад»
- 10. Сказка « У страха глаза велики»
- 11. Основа гуманного отношения к людям – способность
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Документы, обеспечивающие содержание ФГТ и проекта ФГОС по ДОУ: Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009 года).2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования 3. Проект Федерального Государственного
Слайд 2Документы, обеспечивающие содержание ФГТ и проекта ФГОС по ДОУ:
Федеральные государственные требования
к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009 года).
2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
3. Проект Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования.
2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
3. Проект Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования.
Слайд 3Условия реализации проекта ФГОС должны обеспечивать полноценное развитие воспитанников во всех
образовательных областях, а именно в сферах коммуникативно – личностного, познавательно – речевого, художественно – эстетического и физического развития на фоне их эмоционального и морально – нравственного благополучия, положительного отношения к миру, к себе и к другим людям
Слайд 4Физическое развитие
Познавательно-речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-личностное развитие
«Физическая культура»
«Здоровье»
«Коммуникация»
«Чтение детям художественной литературы»
«Познание»
«Музыка»
«Художественное творчество»
«Социализация»
«Труд»
«Безопасность»
Социально- личностное развитие включает в себя несколько направлений работы и реализуется через образовательные области.
Слайд 5СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности
формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира)
формирование положительного отношения к труду
освоение первоначальных представлений социального характера
включение детей в систему социальных отношений
«Социализация»
«Безопасность»
«Труд»
Слайд 6Цели и задачи социально – личностного воспитания.
Содержание образовательной области
« Социализация»
Развитие
всех видов игровой деятельности детей.
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Слайд 7МЕТОДЫ
И
ПРИЁМЫ
Утро радостных встреч
Сюжетно – ролевые игры
Сочинение детьми творческих сказок
Фотовыставки
Минутки уединения
Игры и
упражнения на распознание эмоционального состояния
Сказотерапия
Совместные проекты
Театрализованные игры, игры – драматизации
Копилка добрых дел
Сказотерапия
Совместные проекты
Театрализованные игры, игры – драматизации
Копилка добрых дел
Слайд 11Основа гуманного отношения к людям – способность к сопереживанию, к сочувствию
– проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Учим понимать разные эмоциональные состояния сверстника по мимике, жестам, позе. Воспитываем эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать и сочувствовать.
