- сабақтан алған әсеріміз.
«Көк қалпақ» - сабақты қорытындылау.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қысқаша көбейту формулалары 7сынып алгебра
Содержание
- 1. Қысқаша көбейту формулалары 7сынып алгебра
- 2. Үй жұмысы №35.8Жауабы:
- 3. Слайд 3
- 4. Екі өрнектің квадраттарының айырмасы .... тең?
- 5. Екі өрнектің қосындысының квадраты .... тең?Екі өрнектің айырмасының квадраты .... тең?
- 6. Екі өрнектің қосындысының кубы ... тең?Екі өрнектің айырмасының кубы ... тең?
- 7. Екі өрнектің кубтарының қосындысы...... ;Екі өрнектің кубтарының айырмасы...... ;
- 8. 08.02.2019жҚысқаша көбейту формулаларына есептер шығару
- 9. Сабақтың мақсаты:7.1.2.14 – тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану
- 10. «Кім жылдам?» стратегиясы1.(5x – m)(5x+m) =2. x2
- 11. Жұптық жұмыс
- 12. Жұптық жұмыс
- 13. Топтық жұмыс1 топ: Бөлшекті қысқартыңдар:. 2 топ:
- 14. Жеке жұмыс1. (m+4)2 = 2. (7x-2)(7x+2) =3.
- 15. Үйге тапсырма№35.11
- 16. «Қызыл қалпақ» - келесі сабаққа ұсыныс«Сары қалпақ»
- 17. Сұрақ белгісінің орнында тұрған санды тап 9; 10; 12; 15; ?Жауабы: 19Молодец!
- 18. РЕФЛЕКСИЯ
- 19. Сабақ аяқталды
Үй жұмысы №35.8Жауабы: Жауабы: Жауабы:Жауабы: .
Слайд 10«Кім жылдам?» стратегиясы
1.(5x – m)(5x+m) =
2. x2 – y2 =
3. (2x
– 3)2 =
4. (3n + p)2 =
5. (a + b)3 =
6. (m – n)3 =
7. y3 + 27 =
8. 64 – a3 =
4. (3n + p)2 =
5. (a + b)3 =
6. (m – n)3 =
7. y3 + 27 =
8. 64 – a3 =
25m2 – m2
(x-y)(x+y)
4x2 – 12x +9
9n2 + 6np + p2
a2 + 2 ab + b2
m3 – 3m2n +3mn2 – n3
(y+3)(y2 + 3y + 9)
(4-a)(16 – 4a + a2)
Дескриптор: Білімалушы
Қысқаша көбейту формулаларын қолданады
Түрлендірулер жүргізеді
Өрнекті көбейткіштерге жіктейді
Слайд 12Жұптық жұмыс
Дескриптор: Білімалушы
Өрнекті екі мүшенің квадраты түріне келтіреді
Тор көзді тиісті өрнекпен толтырады
Өрнекті екі мүшенің квадраты түріне келтіреді
Тор көзді тиісті өрнекпен толтырады
Слайд 13Топтық жұмыс
1 топ: Бөлшекті қысқартыңдар:
.
2 топ: Ықшамдаңдар және нәтижесін есептеңдер:
m =2
3(m-1)2 + (m+2)(m2-2m+4) - (m+1)3
3 топ: «қосындының квадраты» мен «айырманың квадраты» қысқаша көбейту формулаларына 5 тапсырма құрастыру
4 топ: Бөлшектің мәнің есептеңдер:
3(m-1)2 + (m+2)(m2-2m+4) - (m+1)3
3 топ: «қосындының квадраты» мен «айырманың квадраты» қысқаша көбейту формулаларына 5 тапсырма құрастыру
4 топ: Бөлшектің мәнің есептеңдер:
Дескриптор: Білімалушы
Қысқаша көбейту формулаларын қолданады
Түрлендірулер жүргізеді
Өрнекті көбейткіштерге жіктейді, ықшамдайды
Слайд 14Жеке жұмыс
1. (m+4)2 =
2. (7x-2)(7x+2) =
3. 1- 8b3 =
4. (а+2)2-1
=
Дескриптор: Білімалушы
-Қысқаша көбейту формулаларын қолданады
-Түрлендірулер жүргізеді
-Өрнекті көбейткіштерге жіктейді
Дескриптор: Білімалушы
-Қысқаша көбейту формулаларын қолданады
-Түрлендірулер жүргізеді
-Өрнекті көбейткіштерге жіктейді
49x2 - 4
(1-2b)(1+2b +4b2)
a2 + 4a +3
m2 + 8m +16
Слайд 16«Қызыл қалпақ» - келесі сабаққа ұсыныс
«Сары қалпақ» - сабақтың жетістігі.
«Жасыл қалпақ»
- сабақтан алған әсеріміз.
«Көк қалпақ» - сабақты қорытындылау.
«Көк қалпақ» - сабақты қорытындылау.
