- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок олимпиада по теме Квадратные неравенства
Содержание
- 1. Урок олимпиада по теме Квадратные неравенства
- 2. «Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки».Декарт
- 3. XXII ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
- 4. XXX ЛЕТНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
- 5. ОДИННАДЦАТЬ ВЕЛИКИХ РЕКОРДОВ ОЛИМПИАДЫ-2012Олимпийские игры в Лондоне
- 6. ОЛИМПИАДА 2013Этапы троеборья:1. Толкание ядра2. Бег3. Прыжки в высоту
- 7. Слайд 7
- 8. РАЗМИНКАКакие неравенства называются квадратными?2. Какими способами можно
- 9. РАЗМИНКА5. По какой формуле находят корни квадратного
- 10. ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 1: Решите неравенство:
- 11. ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 2: Решить систему и записать
- 12. ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 3: Изобразить на координатной прямой
- 13. ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 4 : Запишите промежуток чисел
- 14. ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 5: Решите двойное неравенство:
- 15. БЕГВариант 1. 1. х2-х-2≥0
- 16. БЕГВариант 1.1. (-∞;-1]Ú[2;+∞)2. х- любое число3. нет решения Вариант 2.[-3;0,5]2. x-любое число, кроме -23. нет решения
- 17. ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ Вариант 1.1. (x-11)(x+8)≤0 2.
- 18. ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ Карточка 11. [-8;11]2. (-∞;-4]Ú[3;+∞)3.
- 19. 1 На уроке я работалАктивно/пассивно2 Своей
- 20. ОЛИМПИАДА 2013
- 21. Домашнее задание:ТестПроведите небольшое исследование( кто желает) на
- 22. Спасибо за урок!
«Математика учит преодолевать трудности и исправлять собственные ошибки».Декарт
Слайд 5ОДИННАДЦАТЬ ВЕЛИКИХ РЕКОРДОВ ОЛИМПИАДЫ-2012
Олимпийские игры в Лондоне порадовали болельщиков рекордами.
Всего
за время соревнований было установлено
четыре мировых
семь олимпийских рекордов.
четыре мировых
семь олимпийских рекордов.
Слайд 8РАЗМИНКА
Какие неравенства называются квадратными?
2. Какими способами можно решить квадратное неравенство?
3. По
какой формуле раскладываем на множители квадратный трехчлен?
4. Как называется подкоренное выражение
b2 – 4ac?
4. Как называется подкоренное выражение
b2 – 4ac?
Слайд 9РАЗМИНКА
5. По какой формуле находят корни квадратного уравнения?
6. Как решить квадратное
неравенство графическим способом?
7. Что является графиком квадратичной функции?
8. Как решить квадратное неравенство методом интервалов?
9. Какие числовые промежутки вы знаете?
7. Что является графиком квадратичной функции?
8. Как решить квадратное неравенство методом интервалов?
9. Какие числовые промежутки вы знаете?
Слайд 11ТОЛКАНИЕ ЯДРА
Задание 2: Решить систему и записать ответ в виде числового
промежутка:
{-x>8
2x+7≥0
[-3.5;8)
б) [-3.5;8]
в) (-3.5;8]
г) нет решения
{-x>8
2x+7≥0
[-3.5;8)
б) [-3.5;8]
в) (-3.5;8]
г) нет решения
Слайд 12ТОЛКАНИЕ ЯДРА
Задание 3: Изобразить на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному
неравенству: 2≤x≤3
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
2 3
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
2 3
Слайд 13ТОЛКАНИЕ ЯДРА
Задание 4 : Запишите промежуток чисел
(-5;3] в виде двойного неравенства.
-5
б) -5
в) 3
г) 3≤x<-5
-5
б) -5
в) 3
г) 3≤x<-5
![ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 4 : Запишите промежуток чисел (-5;3] в виде двойного](/img/thumbs/9871170f405e66a74525b4df42bd47f0-800x.jpg "Урок олимпиада по теме Квадратные неравенства ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 4 : Запишите промежуток чисел (-5;3] в виде двойного неравенства.-5")
Слайд 14ТОЛКАНИЕ ЯДРА
Задание 5: Решите двойное неравенство:
0≤4-х≤5
[-1;4]
б) (-1;4)
в) (-4;1]
г) [1;4]
[-1;4]
б) (-1;4)
в) (-4;1]
г) [1;4]
![ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 5: Решите двойное неравенство: 0≤4-х≤5[-1;4]б)](/img/thumbs/085fb6b7bd2e2246f05177c92fd7622c-800x.jpg "Урок олимпиада по теме Квадратные неравенства ТОЛКАНИЕ ЯДРАЗадание 5: Решите двойное неравенство: 0≤4-х≤5[-1;4]б) (-1;4)в) (-4;1] г) [1;4]")
Слайд 15БЕГ
Вариант 1.
1. х2-х-2≥0
2. –х2+2х-1≥0
3. (х+6)2+1>0
Вариант 2.
1. 2х2+5х-3≤0
2. –(х+2)2<0
3. -1/4х2+2х-4>0
Слайд 16БЕГ
Вариант 1.
1. (-∞;-1]Ú[2;+∞)
2. х- любое число
3. нет решения
Вариант 2.
[-3;0,5]
2. x-любое
число, кроме -2
3. нет решения
3. нет решения
![БЕГВариант 1.1. (-∞;-1]Ú[2;+∞)2. х- любое число3. нет решения Вариант 2.[-3;0,5]2. x-любое число, кроме -23. нет решения](/img/thumbs/a4fda1cf54f6ac9d1bda4b331ff967db-800x.jpg "Урок олимпиада по теме Квадратные неравенства БЕГВариант 1.1. (-∞;-1]Ú[2;+∞)2. х- любое число3. нет решения Вариант 2.[-3;0,5]2. x-любое число, кроме -23. нет решения")
Слайд 17ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ
Вариант 1.
1. (x-11)(x+8)≤0
2. (2x+6)(x+4)≥0
3. -x2+2x
6,4>0,1x2
5. x2 -3x-10>0
6. (x-2)2>4-x2
Вариант 2.
1. (x-2)(4-x)≥0
2. (3x-3)(x+1)<0
3. 2x2 –x>0
4. 0,5x2>-3x
5. x2-2x-15≤0
6. (x+3)2
5. x2 -3x-10>0
6. (x-2)2>4-x2
Вариант 2.
1. (x-2)(4-x)≥0
2. (3x-3)(x+1)<0
3. 2x2 –x>0
4. 0,5x2>-3x
5. x2-2x-15≤0
6. (x+3)2
Слайд 18ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ
Карточка 1
1. [-8;11]
2. (-∞;-4]Ú[3;+∞)
3. (-∞;0)Ú(2;+∞)
4. (-8;8)
5. (-∞;-2)Ú(5;+∞))
6.
(-∞;0)Ú(2;+∞)
Карточка 2
1. [2;4]
2. (-1;1)
3. (0;0,5)
4. (-∞;-6)Ú(0;+∞)
5. [-3;5]
6. (-∞;-3)Ú(0;+∞)
Карточка 2
1. [2;4]
2. (-1;1)
3. (0;0,5)
4. (-∞;-6)Ú(0;+∞)
5. [-3;5]
6. (-∞;-3)Ú(0;+∞)
![ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ Карточка 11. [-8;11]2. (-∞;-4]Ú[3;+∞)3. (-∞;0)Ú(2;+∞)4. (-8;8) 5. (-∞;-2)Ú(5;+∞))6. (-∞;0)Ú(2;+∞)Карточка 21. [2;4]2. (-1;1)3. (0;0,5)4. (-∞;-6)Ú(0;+∞)5.](/img/thumbs/a71eddf9f4f16df69f7659d2f06158d4-800x.jpg "Урок олимпиада по теме Квадратные неравенства ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ Карточка 11. [-8;11]2. (-∞;-4]Ú[3;+∞)3. (-∞;0)Ú(2;+∞)4. (-8;8) 5. (-∞;-2)Ú(5;+∞))6.")
Слайд 191 На уроке я работал
Активно/пассивно
2 Своей работай на уроке я
Доволен/недоволен
3
Урок показался мне
Коротким/длинным
4 За урок я
Не устал/устал
5 Мое настроение
Улучшилось/ ухудшилось
6 Материал урока был мне
Легким/тяжелым
7 Домашнее задание
Интересным/ неинтересным
Коротким/длинным
4 За урок я
Не устал/устал
5 Мое настроение
Улучшилось/ ухудшилось
6 Материал урока был мне
Легким/тяжелым
7 Домашнее задание
Интересным/ неинтересным
Слайд 21Домашнее задание:
Тест
Проведите небольшое исследование( кто желает) на тему :
«По каким
видам спорта были установлены рекорды на олимпиаде 2012, а какие по –вашему мнению могут быть установлены на олимпиаде 2014 в г. Сочи»
