Презентация, доклад на тему Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу тақырыбындағы 10-сыныпқа өтілген ашық сабақтың презентациясы

Тұрдыұлы

Оңтүстік Қазақстан Облысы
Қазығұрт ауданы
«Алтынтөбе» жалпы орта мектебі математика пәнінің мұғалімі

теңсіздіктерін шешу

≤ a теңсіздіктерін
шешу тәсілдерін түсіндіру.
2. Тригонометриялық теңсіздікті шешу
алгоритмін құру.
Дамытушылығы :
Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыруға
ықпал жасау және де өз бетінше
шығармашылықпен жұмыс жасау дағдыларын
қалыптастыруға ықпал ету .

Сабақтың мақсаты

АКТ ,“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер” “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету” “Оқытуды басқару және көшбасшылық” Қолданылатын ресурстар : фостер, маркер , жазу тақтасы, стикерлер және компютер. Қолданылытын әдіс - тәсілдер : Топпен жұмыс , “Электронды почта”, “Инсерт” әдістері және “Баяндау , сұрақ - жауап ” әдістері. І - кезең. Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды санау арқылы топқа бөлу. Топ аттарын қою. Топтың “Алтын ережесін” – қалыптастыру.

Сұрақ- жауап

Есептер шығару “ Кім жылдам ” ойыны

стандарт түрге әкелуді орындаңдар .

кемімелі
функция дегеніміз не ?

Аргументке үлкен мән берген сайын функцияның мәні де артса - онда функция өспелі, ал аргументке үлкен мән берген сайын функцияның мәні кемісе - онда функция кемімелі болады.

топқа өткен тақырыптар бойынша сұрақтар беріп , оған жауап алу арқылы - өткен тақырыптың мақсатын ашу .

.

сosx ≥ а , сosx ≤ а теңсіздігін шешу және у = cosx функциясының графигін көрнекі етіп салу арқылы зерттеп көрсету.
2. Төменде слайдта көрсетілген теңсіздіктерді шешу тәсілін оқушыларға жан – жақты талдау жасай отырып түсіндіруге әрекет етемін.

т.с.с.
2. Бір координаталық жазықтықта теңсіздіктің құрамында берілген тригонометриялық функцияның графигін салу және у = а түзуін жүргізу.
3. Функциялар графиктерінің қиылысу нүктелерін белгілеу ;
 4. Берілген теңсіздікті қанағаттандыратын қисықтың бөлігін , сосын
Ох осіндегі негізі аралықты ( координаталар басына жақын
орналасқан аралық ) анықтау ;
 
5. Берілген теңсіздікте көрсетілген функцияға кері тригонометриялық
функцияның мәнін ескеріп , негізгі аралықтың шеткі
нүктелерінің абсциссаларының мәнін табу.
 
6. Тригонометриялық функцияның периодтылық қасиеттерін
пайдаланып , теңсіздіктің жалпы шешімін жазу.

Теңсіздікті шешу алгоритмі

Көңілді би билеу.

жаттығулар орындау

№ 136 ә)
№ 140 ә)
№137 ә)
№138 а)

топпен жұмыс

“Инсерт ”әдісі
( оқушылар өз ойларын ортаға салады )

үйрендім ?
2. Сабақтан алған білімімді өз
тәжірибемде қолдана аламын
ба ?

Пікір алмасу сәті

VIII - Бағалау кезеңі

Бағалау парақшаларына бағалар қою ,
өзін – өзі бағалау , топты бағалау .
( 2 мин.) .

жұмыс
Үйге тапсырма : № 142 а,ә есептерін
шығарып келу.