высшей категории
МОУ «СОШ№84» .
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Решение неравенств,содержащих модули. методом замены множителей.
Содержание
- 1. Решение неравенств,содержащих модули. методом замены множителей.
- 2. Метод замены множителей (МЗМ)Суть этого метода заключается
- 3. Неравенства ,содержащие модули.
- 4. Метод замены множителей
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Парабола расположена в верхней полуплоскости если дискрименант меньше 0 и ветви её направлены вверх.
- 15. Слайд 15
- 16. Модуль положительного числа есть само это число
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Можно умножить или разделить обе части неравенства на положительное число ,отличное от нуля.
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕЖелаю успехов !!!
Метод замены множителей (МЗМ)Суть этого метода заключается в том, чтобы с помощью равносильных преобразований заменить каждый множитель в области его существования на более простой множитель рациональный и имеющий те же интервалы знакапостоянства (на множитель равного знака).Решение
Слайд 1Решение неравенств ,содержащих модули, методом замены множителей
Выполнила работу
Зарьянцева Виктория Павловна-учитель
Слайд 2Метод замены множителей (МЗМ)
Суть этого метода заключается в том, чтобы с
помощью равносильных преобразований заменить каждый множитель в области его существования на более простой множитель рациональный и имеющий те же интервалы знакапостоянства (на множитель равного знака).
Решение задания15 ЕГЭ для учащихся становится доступным и простым.
Решение задания15 ЕГЭ для учащихся становится доступным и простым.
Слайд 14Парабола расположена в верхней полуплоскости если дискрименант меньше 0 и ветви
её направлены вверх.
Слайд 19Можно умножить или разделить обе части неравенства на положительное число ,отличное
от нуля.
