және оларды түрлендіру тарауын қайталау.
Алгебра 9 “А”класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Птеентация по физику Тригонметрические функции (9 класс)
Содержание
- 1. Птеентация по физику Тригонметрические функции (9 класс)
- 2. Сабағымыздың эпиграфы
- 3. Математика дәлдікке,тәртіпке үйретедіЛогикалық ойды,ақылды кеңейтеді
- 4. А)білімділік:Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тарауы бойынша
- 5. Сабақтың көрнекілігі:қолданылатын техникалық құралдар:Сабақтың түрі:тарауды қайталау,білімді жүйеге келтіруСабақтың әдісі:Ұжымдық оқыту,өзара оқыту,оқыта үйрету
- 6. Сабақтың жоспары: І.Ұйымдастыру.ІІ.Уйге берілген тапсырманы тексеру.(
- 7. Математикалықпоезд
- 8. 1. Купеге билет алу үшін тест тапсырмасынан
- 9. Үй жұмысын тексеру №87,№88,№91
- 10. Жарайсыңдар!Жарайсыңдар!
- 11. «Тестік тапсырмалар"
- 12. Сергіту сәті
- 13. Сергіту сәті.
- 14. Деңгейлік есептер
- 15. А деңгейі.Жалпы вагон оқушыларға.№1.Өрнектің мәнін табындар.tg450+tg600+ctg300.№2.Өрнекті ықшамда:sin(1800-α)cos(-α)tg(3600+α)ctg(-α).№3.Көбейтіндіге
- 16. Не білдік?Не үйрендік?
- 17. Рефлексия:
- 18. Үйге тапсырмаҮйге тапсырма539,542.
- 19. Сабақ аяқталды!Рахмет!!!
Сабағымыздың эпиграфы
Слайд 1«№3 жалпы орта білім беретін мектеп»
Математика пәнінің мұғалімі: .
Сабақтың тақырыбы:
Тригонометриялық өрнектер
Слайд 3Математика дәлдікке,
тәртіпке үйретеді
Логикалық ойды,ақылды кеңейтеді
Математика дәлдікке,
тәртіпке үйретеді
Логикалық ойды,ақылды кеңейтеді.
Слайд 4А)білімділік:Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тарауы бойынша алған білімдерін жалпылап тиянақтау,
тригоно-метрия туралы қосымша ғылыми мағлұматтар беру, оқушылар-дың білімдерін байқау.
Б)тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге, ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету,шапшандыққа тәрбиелеу.
В)дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту ,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Б)тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге, ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету,шапшандыққа тәрбиелеу.
В)дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту ,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Сабақтың тақырыбы:
Тригонометриялық өрнектерді және оларды түрлендіру тақырыбын қайталау.
Сабақтың мақсаты:
Слайд 5Сабақтың көрнекілігі:
қолданылатын
техникалық құралдар:
Сабақтың түрі:
тарауды қайталау,білімді жүйеге келтіру
Сабақтың әдісі:
Ұжымдық оқыту,өзара оқыту,оқыта
үйрету
Слайд 6Сабақтың жоспары:
І.Ұйымдастыру.
ІІ.Уйге берілген тапсырманы тексеру.( №534,536)
ІІІ. Сабақтың тақырыбын,жүргізу
формасын мақсатымен,жоспарымен,
баға қою критерилермен таныстыру. Сабақтың тақырыбы: Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тарауын қайталау.
ІV .Тест тапсырмаларын орындау.
V. Бекеттер бойынша жұмыстар.Деңгейлік тапсырмалар.
VІ.Сергіту сәті.
VІІ. Үй тапсырмасы.3-тарауды қайталау
VІІІ.Сабақты қорытындылау.
баға қою критерилермен таныстыру. Сабақтың тақырыбы: Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тарауын қайталау.
ІV .Тест тапсырмаларын орындау.
V. Бекеттер бойынша жұмыстар.Деңгейлік тапсырмалар.
VІ.Сергіту сәті.
VІІ. Үй тапсырмасы.3-тарауды қайталау
VІІІ.Сабақты қорытындылау.
Слайд 81. Купеге билет алу үшін тест тапсырмасынан “5”-тік баға алу керек.
2.Плацкартқа билет алу үшін
тест тапсырмасынан “4”-тік
баға алу керек.
3. Жалпы вагонға билет алу
үшін тест тапсырмасынан
“3”-тік баға алу керек.
тест тапсырмасынан “4”-тік
баға алу керек.
3. Жалпы вагонға билет алу
үшін тест тапсырмасынан
“3”-тік баға алу керек.
Слайд 15А деңгейі.
Жалпы вагон оқушыларға.
№1.
Өрнектің мәнін табындар.
tg450+tg600+ctg300.
№2.
Өрнекті ықшамда:
sin(1800-α)cos(-α)tg(3600+α)ctg(-α).
№3.
Көбейтіндіге түрлендір:
sin750-sin150.
Вагондар.
В деңгейі.
Плацкарт вагон оқушыларға.
№1.
Өрнекті
ықшамдандар:
sin2( -α)+ sin 2( -α).
№2.
Берілген өрнектерді қосындыға түрлендір:
2cos3αcos2α.
№3.
Тепе-теңдікті дәлелде:
1-(sinα -cosα)2.
sin2( -α)+ sin 2( -α).
№2.
Берілген өрнектерді қосындыға түрлендір:
2cos3αcos2α.
№3.
Тепе-теңдікті дәлелде:
1-(sinα -cosα)2.
С деңгей.Купе вагонына тапсырмалар.
№1.
Cosα= ; <α<2 деп алып sinα-ны
табыңдар.
№2.
Өрнекті ықшамдаңдар:
№3.
Қосынды көбейтінді түрінде жазыңдар
cos2α+cos2β.
