Презентация, доклад заданий 10-11 кл на повторение Работа с графиками

на рисунках 1-18:
а) найдите область определения функции;
б) найдите область значений функции;
в) определите, является ли функция, график которой изображен на рисунке, четной или нечетной;
г) найдите наибольшее значение функции или установите, что его нет;
д) найдите наименьшее значение функции или установите, что его нет;
е) укажите нули функции, если они есть;
ж) укажите промежутки, на которых функция принимает положительные значения, если они есть;
з) укажите промежутки, на которых функция принимает неотрицательные значения, если они есть; и) укажите промежутки, на которых функция возрастает, если они есть;
к) укажите промежутки, на которых функция убывает, если они есть;
л) найдите точки максимумов функции или установите, что их нет;
м) найдите точки минимумов или установите, что их нет.