Урок опубликован на сайте учителя: http://pavls1954.wixsite.com/1712
Урок алгебры и начал математического анализа
в 11 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Свойства функции у = tgx
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Свойства функции у = tgx
- 2. Приветствую вас на уроке Девиз урока:Успешного
- 3. 1.Теория. Глава
- 4. Зачет по
- 5. 2.Практика. *Стр.23-24,
- 6. 20.09.18Классная работаСвойства функции y=tgx.Глава I, §4Уроки №11–12
- 7. Цели урока:Рассмотреть свойства функций
- 8. Стр.26 учебникаРазбираем свойства функции
- 9. Стр.26 учебника Со слов «Зная, что функция
- 10. Стр.27 учебника Со слов «Перейдем к построению
- 11. Стр.27 учебникаОсновные свойства функции
- 12. Стр.31,32 учебника №№74,75 (устно с комментарием)
- 13. Стр.29 учебникаРазбираем свойства функции
- 14. Стр.32 учебника №№76,77 (3)
- 15. Стр.32 учебника №№76,77 (3)
- 16. Стр.32 учебника №№76,77 (3)
- 17. Стр.32 учебника №№76,77 (3)
- 18. Стр.32, №79 (1,5) Сравнить:
- 19. Стр.32, №79 (1,5) Сравнить:Функция
- 20. Стр.32, №79 (1,5) Сравнить:Функция
- 21. Стр.32, №79 (1,5) Сравнить:Отметьте на графике точки: 2 и 3
- 22. Стр.32, №79 (1,5) Сравнить:Какому интервалу принадлежат точки: 2 и 3?Какой является функция на этом интервале?
- 23. Стр.32, №79 (1,5) Сравнить:Функция
- 24. Сравнить:
- 25. Сравнить:
- 26. Сравнить:
- 27. Сравнить:
- 28. Сравнить:
- 29. Решение тригонометрических уравнений и неравенств с использованием графикаСтр.17, №35(1,3)
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Решение тригонометрических уравнений и неравенств с использованием графикаСтр.24, №58(2,4)
- 39. Стр.24, №58(2,4)
- 40. Стр.24, №58(2,4)
- 41. Стр.24, №58(2,4)
- 42. Стр.23, №58(2,3)
- 43. Стр.24, №58(2,3)
- 44. Стр.24, №58(2,3)
- 45. Стр.24, №58(2,3)
- 46. Решение тригонометрических уравнений и неравенств с использованием графикаСтр.32, №80(3)
- 47. Стр.32, №80(3)
- 48. Стр.32, №80(3)
- 49. Стр.32, №80(3)
- 50. Стр.17, №36(2)
- 51. Стр.17, №36(2)
- 52. Стр.17, №36(2)
- 53. Стр.24, №59(4)
- 54. Стр.24, №59(4)
- 55. Стр.24, №59(4)
- 56. Стр.32, №81(2)
- 57. Стр.32, №81(2)
- 58. Стр.32, №81(2)
- 59. «5»- все было
- 60. 1.Теория. Глава
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
Приветствую вас на уроке Девиз урока:Успешного усвоения учебного материалаГлавная сила математики состоит в том, что вместе с решением одной конкретной задачи она создаёт общие приёмы и способы, применимые во многих ситуациях, которые даже не всегда
Слайд 1 Урок разработан
учителем математики
МБОУ СШ №10 г.Павлово
Леонтьевой Светланой
Ивановной
Слайд 2Приветствую вас на уроке
Девиз урока:
Успешного усвоения учебного материала
Главная сила
математики состоит в том, что вместе с решением одной конкретной задачи она создаёт общие приёмы и способы, применимые во многих ситуациях, которые даже не всегда можно предвидеть.
Эрик Темпл Белл
Эрик Темпл Белл
Слайд 3
1.Теория. Глава I, §4
(разобрать до
задачи 1)
Выучить свойства функций
2.Практика. *Стр.23-24,
№№52-57(ост),
Выучить свойства функций
2.Практика. *Стр.23-24,
№№52-57(ост),
ДР№5 на 17.09.18
Слайд 4
Зачет по свойствам тригонометрической функции
Область
определения –
Множество значений –
Периодическая, Т=
…четная
Функция принимает:
- значение, равное 0 при х=
- наибольшее значение, равное 1,при х=
- наименьшее значение, равное -1, при х=
- положительные значения на интервале … и на интервалах, получаемых сдвигами этого интервала на …
- отрицательные значения на интервале … и на интервалах, получаемых сдвигами этого интервала на …
6.Возрастающая на отрезке … и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на … ;
убывающая на отрезке … и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на … .
Множество значений –
Периодическая, Т=
…четная
Функция принимает:
- значение, равное 0 при х=
- наибольшее значение, равное 1,при х=
- наименьшее значение, равное -1, при х=
- положительные значения на интервале … и на интервалах, получаемых сдвигами этого интервала на …
- отрицательные значения на интервале … и на интервалах, получаемых сдвигами этого интервала на …
6.Возрастающая на отрезке … и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на … ;
убывающая на отрезке … и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на … .
Слайд 5
2.Практика. *Стр.23-24,
№№52-57(ост)
Проверка ДР№5 на
17.09.18
Проверить в парах, оценить свою дом. работу
Слайд 7Цели урока:
Рассмотреть свойства функций
y=tgx и
у = ctgx.
Закрепить свойства функций на примерах.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.
Закрепить свойства функций на примерах.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.
Слайд 22Стр.32, №79 (1,5)
Сравнить:
Какому интервалу принадлежат точки: 2 и 3?
Какой является
функция
на этом интервале?
на этом интервале?
Слайд 59
«5»- все было понятно и задания выполнялись
без особого труда;
«4» – были трудные моменты, осталось еще раз разобрать задания, чтобы не было проблем в будущем;
«3»- остались непонятными некоторые задания из-за пробелов в знаниях. Следует поработать индивидуально.
«4» – были трудные моменты, осталось еще раз разобрать задания, чтобы не было проблем в будущем;
«3»- остались непонятными некоторые задания из-за пробелов в знаниях. Следует поработать индивидуально.
Оцените
свое усвоение материала в классе
Слайд 60
1.Теория. Глава I, §5
(разобрать задачи
1,2 §3-5 )
Выучить свойства функций
Повторить значения тр. функций всех углов от 0 до 180
2.Практика. *Стр.17,24,32
№№35,36, 58,59,80,81
(1 задание на выбор)
Выучить свойства функций
Повторить значения тр. функций всех углов от 0 до 180
2.Практика. *Стр.17,24,32
№№35,36, 58,59,80,81
(1 задание на выбор)
ДР№5 на 17.09.18
