2019 уч. год
Г. Йошкар-Ола
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Координатная плоскость
Содержание
- 1. Презентация по математике Координатная плоскость
- 2. Цель работы:Узнать что такое координатная плоскость .
- 3. Задачи: Изучить, как работать на координатной плоскости
- 4. ГипотезаЯ думаю, что координатная плоскость и координаты нигде не встречается в окружающем нас мире
- 5. ПланОбсуждение темы.Поиск информации.Проведение опроса учащихся.Подведение итогов опроса.Вывод.
- 6. Координатная плоскость.Это две перпендикулярные прямые х(ось абсцисс)
- 7. РЕНЕ ДЕКАРТ (1596-1650)Впервые ввёл прямоугольную систему координат
- 8. Работа на координатной плоскости
- 9. Рисунки на координатной плоскости.Панда: (-7; -7), (-7;
- 10. Слайд 10
- 11. Координаты в жизни человека
- 12. Координаты в жизни человекаНебесные координатыИгра « Морской бой»
- 13. В речи взрослых мы часто слышим такую
- 14. ВыводЯ убедилась, что координатная плоскость и координаты
- 15. СодержаниеТитульный листЦельГипотезаПланТеорияОбработка результатовИнформационные ресурсыВывод
- 16. Информационные ресурсыИллюстрированный энциклопедический словарь. Москва. Научное издательство
- 17. Спасибо за внимание.
Цель работы:Узнать что такое координатная плоскость .
Слайд 1МБОУ « Средняя общеобразовательная
школа №7»
Координатная плоскость.
Выполнила:
ученица 7 «
в » класса, Короткова Юлия
Слайд 3Задачи:
Изучить, как работать на координатной плоскости .
Для чего она нужна
и что можно на ней делать.
Слайд 4Гипотеза
Я думаю, что координатная плоскость и координаты нигде не встречается в
окружающем нас мире
Слайд 5План
Обсуждение темы.
Поиск информации.
Проведение опроса учащихся.
Подведение итогов опроса.
Вывод.
Слайд 6Координатная плоскость.
Это две перпендикулярные прямые х(ось абсцисс) и у(ось ординат), которые
пересекаются в начале отсчёта - точке О - началом координат. Это система координат.
Слайд 7РЕНЕ ДЕКАРТ (1596-1650)
Впервые ввёл прямоугольную систему координат
в своей работе «Рассуждение
о методе»
в 1637 году.
Слайд 8Работа на координатной плоскости
Пусть M — некоторая точка плоскости.
Проведем через нее прямую MA , перпендикулярную координатной прямой X , и прямую MB , перпендикулярную координатной прямой Y . Так как точка A имеет координату 4, а точка B координату 3 , то положение точки M определяется парой чисел (4, 3) . Эту пару чисел называют координатами точки M . Число 4 называют абсциссой точки M , а число 3 —ординатой точки M .
Точку M с абсциссой 4 и ординатой 3 обозначают так: M (4, 3) .
На первом месте пишут абсциссу точки, а на втором ее ординату.
Если переставить координаты местами, то получится другая точка N (3, 4) , которая тоже изображена на рисунке.
Слайд 9Рисунки на координатной плоскости.
Панда: (-7; -7), (-7; -6), (-9; -6), (-9;
-5), (-11; -5), (-11; -4), (-12; -4), (-12; -3), (-13; -3), (-13; -1), (-14; -1), (-14; 4), (-13; 4), (-13; 6), (-12; 6), (-12; 8), (-13;8), (-13; 9), (-14; 9), (-14; 12), (-13; 12), (-13; 13), (-12; 13), (-12; 14), (-11; 14), (-11; 15), (-7; 15), (-7; 14), (-6; 14), (-6; 13), (-5; 13), (-5; 12), (6; 12), (6; 13), (7; 13), (7; 14), (7; 14), (8; 14), (8; 15), (12; 15), (12; 14), (13; 14), (13; 13), (14; 13), (14; 12), (15; 12), (15; 9), (14; 9), (14; 8), (13; 8), (13; 6), (14; 6), (14; 4), (15; 4), (15; -1),(14; -1), (14; -3), (13; -3), (13; -4), (12; -4), (12; -5), (10; -5), (10; -6), (8; -6), (8; -7), (-7; -7).
Глаза: (-7; 0), (-7; 1), (-8; 1), (-8; 3), (-7; 3), (-7; 4), (-6; 4), (-6; 5), (-3; 5), (-3; 4), (-2; 4), (-2; 1), (-3; 1), (-3; 0), (-7; 0) (4; 0), (4; 1), (3; 1), (3; 4), (4; 4), (4; 5), (7; 5), (7; 4), (8; 4),(8;3), (9; 3), (9, 1), (8; 1), (8; 0), (4; 0).
Рот: (-2; 0), (3; 0), (3; -1), (1; -1), (1; -4), (3; -4), (3; -3), (4; -3), (4; -5), (-3; -5), (-3; -3), (-2; -3), (-2; -4), (0; -4), (0;-1), (-2; -1), (-2; 0).
Глаза: (-7; 0), (-7; 1), (-8; 1), (-8; 3), (-7; 3), (-7; 4), (-6; 4), (-6; 5), (-3; 5), (-3; 4), (-2; 4), (-2; 1), (-3; 1), (-3; 0), (-7; 0) (4; 0), (4; 1), (3; 1), (3; 4), (4; 4), (4; 5), (7; 5), (7; 4), (8; 4),(8;3), (9; 3), (9, 1), (8; 1), (8; 0), (4; 0).
Рот: (-2; 0), (3; 0), (3; -1), (1; -1), (1; -4), (3; -4), (3; -3), (4; -3), (4; -5), (-3; -5), (-3; -3), (-2; -3), (-2; -4), (0; -4), (0;-1), (-2; -1), (-2; 0).
Чтобы нарисовать рисунок нужно соединять точки в такой последовательности какой они указаны .
Слайд 13В речи взрослых мы часто слышим такую фразу: «Оставьте мне ваши
координаты»
Что это означает?
Это выражение означает, что собеседник должен оставить свой адрес или номер телефона, которые и считаются в этом случае координатами человека.
Что это означает?
Это выражение означает, что собеседник должен оставить свой адрес или номер телефона, которые и считаются в этом случае координатами человека.
Всё в этой жизни легко найти:
Дом чей-то, офис, цветы и грибы,
Место в театре, в классе свой стол,
Если будешь знать координатный закон!
Заключение
Слайд 14Вывод
Я убедилась, что координатная плоскость и координаты встречаются повсюду в окружающем
нас мире. Таким образом моя гипотеза не подтвердилась.
Слайд 15Содержание
Титульный лист
Цель
Гипотеза
План
Теория
Обработка результатов
Информационные ресурсы
Вывод
Слайд 16Информационные ресурсы
Иллюстрированный энциклопедический словарь. Москва. Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 1998год.
«Занимательная арифметика» Перельман Я.И.Москва, Триада-Литера,1994 год.
«Математическая шкатулка» Ф.Ф. Нагибин. Е.С. Канин. Москва, «Просвещение», 1984 год.
«Что такое? Кто такой». Москва. Педагогика, 1990 год.
«Что? Зачем? Почему?». Большая книга вопросов и ответов. Перевод с испанского «Школьникам о математике и математиках». Составитель Лиман М.М Москва, Просвещение. 1989 год.
« «Я познаю мир». Детская энциклопедия. Москва, «Астрель», 2004 год. К. Мишиной, А. Зыковой, Москва, Эксмо, 2006 год.
www.wikipedia.ru http://comp-science.narod.ru/
Demenev/files/history.htm
