Учитель Замятина Марина Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Свойства арифметического квадратного корня (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Свойства арифметического квадратного корня (8 класс)
- 2. Вычислите
- 3. Цели урока:Познакомиться со свойствами арифметического квадратного корня;Научиться использовать свойства арифметического квадратного корня при решении упражнений.
- 4. Тема урока Свойства арифметического квадратного корня
- 5. · · ·
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Вычислите, используя свойства
- 9. Ключ
- 10. Слайд 10
- 11. Рене Декарт Заложил основы аналитической геометрии Ввел
- 12. Цели урока:Познакомиться со свойствами арифметического квадратного корня;Научиться использовать свойства арифметического квадратного корня при решении упражнений.
- 13. Выберите один из вариантов в каждом предложении:1).
- 14. Домашнее задание№ 340 (1,3), 341 (1,3), 363
- 15. Спасибо за урок!
Вычислите
Слайд 1Урок математики в 8 классе Учебник: Ш. А. Алимов и др. «Алгебра
8»
Слайд 3Цели урока:
Познакомиться со свойствами арифметического квадратного корня;
Научиться использовать свойства арифметического квадратного
корня при решении упражнений.
Слайд 11Рене Декарт
Заложил основы аналитической геометрии
Ввел буквенные обозначения в алгебру
Ввел декартовы координаты, определяющие функцию переменной величины
Дал понятие импульса силы
высказал закон сохранения количества движения
и др.
Дал понятие импульса силы
высказал закон сохранения количества движения
и др.
Слайд 12Цели урока:
Познакомиться со свойствами арифметического квадратного корня;
Научиться использовать свойства арифметического квадратного
корня при решении упражнений.
Слайд 13Выберите один из вариантов в каждом предложении:
1). Я пришел на урок
с хорошим/плохим настроением.
2). Мне на уроке было интересно/неинтересно.
3). Я считаю, что на уроке работал хорошо/плохо.
4). Тема урока мне была понятна/непонятна.
5). Я ухожу с урока с хорошим/плохим настроением.
6). Я доволен/недоволен своей работой на уроке.
7). Я поставлю себе отметку 3/4/5
2). Мне на уроке было интересно/неинтересно.
3). Я считаю, что на уроке работал хорошо/плохо.
4). Тема урока мне была понятна/непонятна.
5). Я ухожу с урока с хорошим/плохим настроением.
6). Я доволен/недоволен своей работой на уроке.
7). Я поставлю себе отметку 3/4/5
Слайд 14Домашнее задание
№ 340 (1,3), 341 (1,3), 363 (1,3).
или
Творческое задание: придумать и
решить 10 заданий на данную тему.
