Презентация, доклад по алгебре на тему Решение квадратных уравнений (8 класс)

1-12х=0
5) 7х2 -13=0
6) -х2=0

+ х - 1 = 0

3) 8х2 – 7х = 0

4) х2 – 0,7 = 0

2 +24=0
-5х2 + 6х=0
1-2у +3у2 = у2-2у+1
10-3х2 =х2 + 10-х

да
4) нет
5) да
6) да

х2 =9/4
х1 =3/2
х2 =-3/2

2) 6v 2 +24=0
6v 2 =-24
v 2 =-24:6
v 2 =-4
корней нет

3)-5х2 + 6х=0
х(-5х+6)=0
х=0 или -5х+6=0
-5х=-6
х = -6:(-5)
х=1,2

5) 10-3х2 =х2 + 10-х
-3х2 - х2 -х =10-10
-4х2 –х =0
-х(4х+1)=0
-х=0 или 4х+1=0
х=0 4х=-1
х=-1/4

4) 1-2у +3у2 = у2-2у+1
-2у +3у2 -у2+2у=1-1
2у2 =0
у2 =0
у=0

3. Решите уравнения

- 13-14 «+»
«3» - 10-12 «+»
Мне надо ещё поработать - менее 10 «+»

квадратных уравнений, рассмотреть на примерах.

называется выражение
b2 – 4ac.
Его обозначают буквой D,
т.е. D= b2 – 4ac.

впервые использовал квадратные уравнения в форме 
ax2 = c  и  ax2 + bx = c 
и привел методы их решения.

изложены в 1202 г.
в «Книге абака» итальянским математиком
Леонардом Фибоначчи.  

урока?
Как вы думаете, достигли мы этой цели?
Как вы думаете, научились ли вы решать уравнение?
Выберите и оцените свою работу знаками:

“Я молодец, активно работал, все понял, могу помочь товарищу” – (!)
“Мне было трудно работать, я еще не все понял, но у меня все получится – (?)