- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Дробные рациональные уравнения (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Дробные рациональные уравнения (9 класс)
- 2. Цели: 1. Повторение ранее изученного материала. 2. Развитие вычислительных навыков. 3. Воспитание настойчивости в достижении цели.
- 3. Работа по группам: Создайте 6 групп по
- 4. ПроверяемПары групп:1 группа + 5 группа2 группа
- 5. Работа в парах:Решите уравнение по вариантам, проверьте
- 6. Проверяем:1 вариант
- 7. Физминутка: если учитель говорит верный ответ, то
- 8. √81 = 9√0,36 = 6√0,01 = 0,1√0,01 = 0,0001√0,000016 = 0,004√(-4) = 2√1,21 = 1,1
- 9. Самостоятельная работа:На карточках индивидуальные задания:Выполняем работу на карточках.Подписываем, по окончанию сдаем.
- 10. ДЗ на субботу:№ 282, 293, 300
- 11. Вспомним цели урока, все ли цели достигнуты?
- 12. Какое ваше мнение: достаточно ли хорошо вы усвоили тему дробно-рациональные уравнения?
Цели: 1. Повторение ранее изученного материала. 2. Развитие вычислительных навыков. 3. Воспитание настойчивости в достижении цели.
Слайд 2Цели: 1. Повторение ранее изученного материала. 2. Развитие вычислительных навыков. 3. Воспитание настойчивости в
достижении цели.
Слайд 3Работа по группам:
Создайте 6 групп по 4 или более человек.
3
группы получили уравнения
3 группы получили общие знаменатели к уравнениям
Задача групп найти свою группу-пару, чтобы задание совпало с ответом.
3 группы получили общие знаменатели к уравнениям
Задача групп найти свою группу-пару, чтобы задание совпало с ответом.
Слайд 4Проверяем
Пары групп:
1 группа + 5 группа
2 группа + 4 группа
3 группа
+ 6 группа
2(х – 2)
2) х
1) (х – 19)(х – 3)
2) 8
1) 7
2) х – 6
Слайд 5Работа в парах:
Решите уравнение по вариантам, проверьте своего соседа по парте
по окончанию решения. Задайте вопросы: где не понятно, почему? Постарайтесь объяснить его ошибки:
1 вариант: 2 вариант:
1 вариант: 2 вариант:
Слайд 7Физминутка: если учитель говорит верный ответ, то все ученики встают, если ответ не
верный, то ученики сидят.
Слайд 9Самостоятельная работа:
На карточках индивидуальные задания:
Выполняем работу на карточках.
Подписываем, по окончанию сдаем.
Слайд 11Вспомним цели урока, все ли цели достигнуты? 1. Повторение ранее изученного материала. 2.
Развитие вычислительных навыков.
3. Воспитание настойчивости в достижении цели.
