№ 7 г. Апатиты
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Общие методы решения уравнений (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация Общие методы решения уравнений (11 класс)
- 2. «Метод решения хорош, если с самого начала
- 3. § 56 (п.1,2,3) № 28(г); 29(г); 39(б)Домашнее задание
- 4. Общие методы решения уравнений
- 5. 1. Замена уравнения h(f(x))=h(g(x)) уравнением f(x)=g(x). (Замена уравнения более простым уравнением)
- 6. 2.Метод разложения на множители
- 7. 3.Метод введения новой переменной
- 8. 1. Замена уравнения h(f(x))=h(g(x)) уравнением f(x)=g(x)
- 9. №1 Укажите метод решения уравнения:А) 8х6+7х3-1=0Б)ln(9x-4x2)=ln(x3+4x2)В) (х2-6х)5=(2х-7)5Г) sin 2x= sin xД) 2х2 cosx+9=18 cosx+x2
- 10. №1А)3Б)1;2В)1Г)2Д)2№1А) 8х6+7х3-1=0Б)ln(9x-4x2)=ln(x3+4x2)В) (х2-6х)5=(2х-7)5Г) sin 2x= sin xД) 2х2 cosx+9=18 cosx+x2
- 11. 1) 53х=35х
- 12. 1) 53х=35х
- 13. Слайд 13
- 14. Двадцать выпускников одного из 11 классов сдавали
- 15. В классе учится 30 человек, из них
- 16. Повар испёк для вечеринки 40 печений, из
- 17. №1 Ответ:14№2 Ответ: 14№3 Ответ:23Логические задачи
«Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть и впоследствии подтвердить это, что следуя этому методу, мы достигнем цели».
Слайд 1
Общие методы решения уравнений
Автор: Гурьева Светлана Борисовна,
учитель математики МБОУ СОШ
Слайд 2«Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть и
впоследствии подтвердить это, что следуя этому методу, мы достигнем цели».
Готфрид Лейбниц
Готфрид Лейбниц
Эпиграф
Слайд 5
1. Замена уравнения h(f(x))=h(g(x)) уравнением f(x)=g(x). (Замена уравнения более простым уравнением)
Слайд 81. Замена уравнения h(f(x))=h(g(x)) уравнением f(x)=g(x) 2.Метод разложения на множители 3.Метод введения
новой переменной
Слайд 9№1 Укажите метод решения уравнения:
А) 8х6+7х3-1=0
Б)ln(9x-4x2)=ln(x3+4x2)
В) (х2-6х)5=(2х-7)5
Г) sin 2x= sin x
Д)
2х2 cosx+9=18 cosx+x2
Слайд 10№1
А)3
Б)1;2
В)1
Г)2
Д)2
№1
А) 8х6+7х3-1=0
Б)ln(9x-4x2)=ln(x3+4x2)
В) (х2-6х)5=(2х-7)5
Г) sin 2x= sin x
Д) 2х2 cosx+9=18 cosx+x2
Слайд 111) 53х=35х
2) lg (x
+ 5) =0
3) 4x – 2x= 0
4) 2x+5∙ lg (x-12)=0
5) 2x = 7
3) 4x – 2x= 0
4) 2x+5∙ lg (x-12)=0
5) 2x = 7
№2 Решите уравнение:
Слайд 121) 53х=35х (0)
2) lg
(x + 5) =0 (-4)
3) 4x – 2x= 0 (0)
4) 2x+5∙ lg (x-12)=0 (13)
5) 2x = 7 (log27)
3) 4x – 2x= 0 (0)
4) 2x+5∙ lg (x-12)=0 (13)
5) 2x = 7 (log27)
№2 Решите уравнение:
Слайд 14Двадцать выпускников одного из 11 классов сдавали ЕГЭ по математике.
Самый низкий
балл, полученный среди них, был равен 36, а самый высокий — 75.
Выберите утверждения, которые следуют из данной информации.
Среди этих выпускников есть человек, который получил 75 баллов за ЕГЭ по математике.
Среди этих выпускников есть два человека с равными баллами за ЕГЭ по математике.
Среди этих выпускников нет человека, получившего 72 балла за ЕГЭ по математике.
Баллы за ЕГЭ по математике любого из этих двадцати человек не ниже 35.
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и
других дополнительных символов.
Выберите утверждения, которые следуют из данной информации.
Среди этих выпускников есть человек, который получил 75 баллов за ЕГЭ по математике.
Среди этих выпускников есть два человека с равными баллами за ЕГЭ по математике.
Среди этих выпускников нет человека, получившего 72 балла за ЕГЭ по математике.
Баллы за ЕГЭ по математике любого из этих двадцати человек не ниже 35.
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и
других дополнительных символов.
№1
Слайд 15В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают кружок
по истории, а 16 человек — кружок по математике. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
В этом классе найдутся хотя бы два человека, которые посещают оба кружка
если ученик не ходит на кружок по истории, то он обязательно ходит на кружок по математике
нет ученика, который не посещает ни кружок по истории, ни кружок по математике
не найдётся 17 человек, которые посещают оба кружка
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
В этом классе найдутся хотя бы два человека, которые посещают оба кружка
если ученик не ходит на кружок по истории, то он обязательно ходит на кружок по математике
нет ученика, который не посещает ни кружок по истории, ни кружок по математике
не найдётся 17 человек, которые посещают оба кружка
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
№2
Слайд 16Повар испёк для вечеринки 40 печений, из них 10 штук он
посыпал корицей, а 20 печений посыпал сахаром. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
Среди испечённых поваром печений:
хотя бы одно печенье посыпано и сахаром, и корицей
не меньше 10 печений ничем не посыпано: ни сахаром, ни корицей
не может оказаться больше 10 печений, посыпанных и сахаром, и корицей
если печенье посыпано сахаром, то оно не посыпано корицей
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Среди испечённых поваром печений:
хотя бы одно печенье посыпано и сахаром, и корицей
не меньше 10 печений ничем не посыпано: ни сахаром, ни корицей
не может оказаться больше 10 печений, посыпанных и сахаром, и корицей
если печенье посыпано сахаром, то оно не посыпано корицей
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
№3
