Презентация, доклад к уроку по алгебре на тему Статистические характеристики

7, 12

2, 5, 5, 4, 5, 3

4, 12, 10, 8, 13

Криворучко В.В. учитель математики МОУ гимназии №1 г. Зернограда

с одним из разделов алгебры;

- Показать применение знаний, полученных на уроке алгебры в жизни;

Развитие логического мышления, монологической речи, обоснований своих действий,
Развитие навыков работы в группе.

чисел на их количество. 5, 2, 4, 5, 5, 4, 4, 5, 5, 5. (5 + 2 + 4 + 5 + 5 + 4 + 4 + 5 + 5 + 5) / 10 = 4,4 Число 4,4, которое получается в результате, называется средним арифметическим.

2, 3, 5 – нет моды 4, 3, 4, 5, 3, 3, 4, 4, 3, 5 – две моды 4 и 3

температура +15


Температура на Меркурии колеблется от -150 до +350 градусов

Размах равен 350 – (-150) = 500

ли в таком ряду быть ненулевые числа? Может ли мода такого ряда быть отличной от нуля?

Приведите пример числового ряда, размах которого равен нулю. Как связаны в таком ряду мода и среднее арифметическое?

Приведите пример ряда чисел, мода которого равна нулю, а среднее арифметическое не равно нулю.

Может ли среднее арифметическое ряда чисел совпадать с его наибольшим числом? Каким при этом будет размах ряда?

распространенную оценку), средний результат контрольной, насколько разными были оценки?

составили соответствующую таблицу по цене обуви и количества продаж: Цена (руб.)

1. Обувь по какой цене следует завозить в магазин?
2. Обувь по какой цене не следует завозить в магазин?
3. К какой цене лучше стремиться?

7, 12

2, 5, 5, 4, 5, 3

4, 12, 10, 8, 13

Криворучко В.В. учитель математики МОУ гимназии №1 г. Зернограда