- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к математической игре Что, где, когда (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация к математической игре Что, где, когда (9 класс)
- 2. Что наша жизнь
- 3. Цель :Закрепление материала; Умение применять знания на
- 4. Науки юношей питают…Отраду старым подают, В счастливой
- 5. Укажите номера верных утверждений. 1.Через точку,
- 6. Укажите номера НЕВЕРНЫХ утверждений.1.Если две параллельные прямые
- 7. Укажите номера всех верных утверждений.1.Сумма углов остроугольного
- 8. Математическая шкатулкаВнимание! То, что лежит в математической
- 9. Укажите номера всех НЕВЕРНЫХ утверждений.1.Площадь квадрата вычисляется
- 10. Укажите номера верных утверждений. 1.Диагонали любого прямоугольника
- 11. Укажите номера НЕВЕРНЫХ утверждений.1.Сумма углов тупоугольного треугольника
- 12. Укажите номер верного утверждения.1.Если сторона и два
- 13. В С Е М
Что наша жизнь – игра. Почему торжественно вокруг Слышите, как быстро смолкла речь? Это о царице всех наук
Слайд 1 математическая игра
Учителя математики: Фросина Л.В., Харыбина Е.И.
Г.Кашира, Московская область
Слайд 2 Что наша жизнь – игра.
Почему торжественно вокруг
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Поведем сегодня с вами речь
Не случайно говорят
Это ей дано давать советы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные минуты,
Мы сегодня искренно тебе
Посылаем гром аплодисментов!
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Поведем сегодня с вами речь
Не случайно говорят
Это ей дано давать советы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные минуты,
Мы сегодня искренно тебе
Посылаем гром аплодисментов!
Слайд 3Цель :
Закрепление материала;
Умение применять знания на практике;
Развитие мышления, творческих
способностей;
Воспитание умения работать в коллективе в группе;
Формирование интереса к предмету.
Воспитание умения работать в коллективе в группе;
Формирование интереса к предмету.
Слайд 4
Науки юношей питают…
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай
берегут.
( М.В. Ломоносов)
( М.В. Ломоносов)
Слайд 5 Укажите номера верных утверждений.
1.Через точку, не лежащую на данной прямой,
можно провести прямую, параллельную этой прямой.
2.Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3.Если в ромбе один из углов равен 90°, то такой ромб- квадрат.
2.Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3.Если в ромбе один из углов равен 90°, то такой ромб- квадрат.
Слайд 6Укажите номера НЕВЕРНЫХ утверждений.
1.Если две параллельные прямые пересечены секущей, то соответственные
углы равны.
2.Если в прямоугольном треугольнике есть угол, равный 45°, то катеты этого треугольника не равны.
3.Катет прямоугольного треугольника, прилежащий к углу в 60°, равен половине гипотенузы.
2.Если в прямоугольном треугольнике есть угол, равный 45°, то катеты этого треугольника не равны.
3.Катет прямоугольного треугольника, прилежащий к углу в 60°, равен половине гипотенузы.
Слайд 7Укажите номера всех верных утверждений.
1.Сумма углов остроугольного треугольника меньше 180°.
2.Сумма вертикальных
углов не может быть равной 180°.
3.Если две прямые на плоскости перпендикулярны третьей, то они параллельны.
4.Площадь треугольника равна произведению двух его сторон на синус угла между ними.
3.Если две прямые на плоскости перпендикулярны третьей, то они параллельны.
4.Площадь треугольника равна произведению двух его сторон на синус угла между ними.
Слайд 8Математическая шкатулка
Внимание! То, что лежит в математической шкатулке, изобрел очень талантливый
юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпея археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде.
В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью-признаком высокого положения в обществе и высокого ума. Этот предмет не заменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилось. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник.
Вопрос: что лежит в математической шкатулке?
В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью-признаком высокого положения в обществе и высокого ума. Этот предмет не заменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилось. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник.
Вопрос: что лежит в математической шкатулке?
Слайд 9Укажите номера всех НЕВЕРНЫХ утверждений.
1.Площадь квадрата вычисляется по формуле S =
4 а, где а – сторона квадрата.
2.Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.
3.Если отношение площадей двух подобных треугольников равно 9, то и коэффициент подобия этих треугольников тоже равен 9.
2.Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.
3.Если отношение площадей двух подобных треугольников равно 9, то и коэффициент подобия этих треугольников тоже равен 9.
Слайд 10Укажите номера верных утверждений.
1.Диагонали любого прямоугольника равны.
2.В равнобедренном треугольнике высота, проведённая
к основанию, является медианой и биссектрисой угла при вершине.
3.Если острый угол одного прямоугольного треугольника равен острому углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники подобны.
3.Если острый угол одного прямоугольного треугольника равен острому углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники подобны.
Слайд 11Укажите номера НЕВЕРНЫХ утверждений.
1.Сумма углов тупоугольного треугольника больше 180°.
2.Средняя линия трапеции
параллельна основаниям и равна их полусумме.
3.Медиана любого треугольника разбивает его на два треугольника, площади которых равны.
3.Медиана любого треугольника разбивает его на два треугольника, площади которых равны.
Слайд 12Укажите номер верного утверждения.
1.Если сторона и два прилежащих к ней угла
одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
2.Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение прилежащего катета к противолежащему.
2.Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение прилежащего катета к противолежащему.
Слайд 13В С Е М С П А С
И Б О !
Продолжается век.
И другой приближается век.
По кремнистым ступеням
Взбираясь к опасным вершинам,
Никогда, никогда, никогда
Не отдаст человек
Своего превосходства
Умнейшим машинам.
П. Антокольский.
