применять свойства корней в решении задач.
-Способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, сравнивать, делать выводы.
-Побуждать учеников к само- и взаимоконтролю, вызывать у них потребность в обосновании своих высказываний.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическая разработка урока по алгебре на тему Свойства арифметического квадратного корня
Содержание
- 1. Методическая разработка урока по алгебре на тему Свойства арифметического квадратного корня
- 2. «Математика настолько серьезный предмет, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным». Б. Паскаль
- 3. Математический журнал: «Квадратный корень и его свойства»
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. 2) Задание: найдите пары «Выражение и его значение»
- 7. Решите уравнения и стрелками укажите правильный ответ
- 8. 2 страница журнала « Тест-прогноз» ( работа в тетрадях)
- 9. Третья страница журнала «Поиск»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Четвертая страница «Эрудит»
- 13. Разгадайте кроссворд
- 14. Домашнее задание: 1.Подготовиться к контрольной работе;
- 15. Спасибо за урок!
«Математика настолько серьезный предмет, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным». Б. Паскаль
Слайд 1Тема: «Свойства арифметического квадратного корня» Цели: -Систематизировать, расширить и углубить знания, умения учащихся
Слайд 2«Математика настолько серьезный предмет, что полезно не упускать случая сделать его
немного занимательным».
Б. Паскаль
Слайд 14 Домашнее задание: 1.Подготовиться к контрольной работе; 2. Найдите квадратный корень из 2600 по
формуле Вавилонских ученых ;
3. Найдите значение выражения
