- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Квадраттық функция 8-класс
Содержание
- 1. Квадраттық функция 8-класс
- 2. Сабақтың түрі:“Қорытынды сабақ”Сабақтың ұраны: “Ойлан,ізден, шарықта”
- 3. Квадраттық функция және жалпы функция туралы білімдерін
- 4. Слайд 4
- 5. Үй жұмысын тексеру:№265
- 6. Қайталау сұрақтары
- 7. Квадраттық функцияның графигі қандай қисық? парабола
- 8. а>0 болғанда, парабола тармақтары қалай бағытталады? жоғары
- 9. а
- 10. D>0 болғанда, параболаның абсцисса осімен орналасуы туралы не айтуға болады?
- 11. D>0 болғанда, парабола абсцисса осімен екі нүктеде қиылысады
- 12. D=0 болғанда, параболаның абсцисса осімен орналасуы туралы не айтуға болады?
- 13. D=0 болғанда, парабола абсцисса осімен бір нүктеде қиылысады
- 14. Анықтама: у=ах² +bх+с түріндегі функцияны квадраттық функция
- 15. Квадраттық функция
- 16. “Ой шақыру” (Тарихи мағлұмат)
- 17. 1. Функция –математикалық маңызды ұғымдардың бірі.
- 18. 2. «График» - грек сөзі, ол
- 19. Функцияның ғылыми атауы 1692 жылы неміс математигі
- 20. «Инсерт» әдісі
- 21. Берілген функцияларға мән беріп график сызу
- 22. Оқулықпен жұмыс
- 23. Оқулықпен жұмыс
- 24. «Өз біліміңді сына»(ассоциациасын құру)
- 25. Квадраттық теңдеу
- 26. Тест тапсырмасы
- 27. «Батерфлай» әдісі
- 28. (у=ах2+вх+с,( а )) m=-b/2a және n=a+bm+cD= b2-4acy= a(x-m)2+ny=x2
- 29. Слайд 29
- 30. Үйге тапсырма: №262 Функцияның графигін салыңыз
- 31. Назарларыңызға рахмет!!!Сау болыңыздар!!!
- 32. Слайд 32
Сабақтың түрі:“Қорытынды сабақ”Сабақтың ұраны: “Ойлан,ізден, шарықта”
Слайд 3Квадраттық функция және жалпы функция туралы білімдерін пысықтау, теориялық білімдерін шыңдау
және есептер шығаруда іскерлікпен қолдана білуге үйрету. Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, шапшаң, тез есептеуге үйрету
Сабақтың мақсаты
Слайд 14Анықтама: у=ах² +bх+с түріндегі функцияны квадраттық функция деп атайды Мұндағы a, b,
c – нақты сандар және а≠0, х – тәуелсіз айнымалы.
Квадраттық функцияның анықталу облысы барлық нақты сандар жиыны.
Слайд 17 1. Функция –математикалық маңызды ұғымдардың бірі. «Функция » - латын
тілінен аударғанда «орындау, іске асыру» деген мағынаны білдіреді. «Функция» терминін 1692 жылы неміс математигі Готфрид Лейбниц еңгізді. Ол функцияны графикпен байланыстырды.
Слайд 18 2. «График» - грек сөзі, ол қазақша «сызылған» деген мағынаны
білдіреді.
3. «Парабола» -грек тілінен аударғанда «қосымша» деген мағынаны білдіреді. «Парабола» ғылыми атауын б.з.д 200 жылдары Пергтік Апполлоний еңгізген.
3. «Парабола» -грек тілінен аударғанда «қосымша» деген мағынаны білдіреді. «Парабола» ғылыми атауын б.з.д 200 жылдары Пергтік Апполлоний еңгізген.
Слайд 19
Функцияның ғылыми атауы 1692 жылы неміс математигі Готфрид Лейбництің
(1646 -
1716) еңбектерінде аталған. 1718 жылы швейцар математигі Иоганн Бернулли (1667 - 1748) «Функция - айнымалылар мен тұрақтылардан құрылған шама»- деп тұжырымдаған
Слайд 21 Берілген функцияларға мән беріп график сызу
1) у=5х2-6
4) у=4х2
2) у=7х-1 5) у=x3+x+1
3) у=-3х2+х+7 6) у=9х2+4х
2) у=7х-1 5) у=x3+x+1
3) у=-3х2+х+7 6) у=9х2+4х
