Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены.
Этого можно достичь собственной деятельностью,
собственными силами, собственным напряжением.
Дистерверг А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование информационно- коммуникационных технологии на уроках математики
Содержание
- 1. Использование информационно- коммуникационных технологии на уроках математики
- 2. В в е д е н и
- 3. Сегодня успешно развивается Назарбаев Университет – абсолютно
- 4. Успешность применения информационно- коммуникационных технологии на уроках
- 5. В обученииматематикеОфисные программы:Microsoft WordMicrosoft ExcelMicrosoft Power PointMyTest
- 6. АВДОРСАСОДN
- 7. XYNZ
- 8. АВДОРА1В1СД1С1О1ВОА1В1СД1С1О1АД
- 9. АВДОРС
- 10. АВДОРСNKL
- 11. АВСОДА1В1С1АВСОА1В1С1О1NО1NN1
- 12. ОАДО1ОАДО1ВСД
- 13. А В С а в с ∆
- 14. А В С S Е Д ∆
- 15. А В С Д К
- 16. А В С M N S F
- 17. А В С К Д Р 1
- 18. АВСА1В1С1Признаки равенства треугольника
- 19. «Дополни …" Повторение формул сокращенного умножения
- 20. «Замените звездочки, выражениями»
- 21. Семантическая карта
- 22. Повышается интерес учащихся к предмету, к различных
В в е д е н и е Обучение математике в школе вполне можно и нужно строить так, чтобы оно представлялось для учащегося серией маленьких открытий, по ступенькам, для которых ум ученика может подняться к
Слайд 1
Казиева
Алия
Максутовна
Педагогический стаж: 26 лет
Категория: 13
Учитель
математики
Казахский государственный женский педагогический институт
Общеобразовательная средняя
школа им. К.Сатпаева
Слайд 2В в е д е н и е
Обучение математике
в школе вполне можно и нужно
строить так, чтобы оно представлялось для учащегося
серией маленьких открытий, по ступенькам,
для которых ум ученика может подняться
к высшим обобщениям.
Проведение уроков с использованием
информационных технологий
– это мощный стимул в обучении.
строить так, чтобы оно представлялось для учащегося
серией маленьких открытий, по ступенькам,
для которых ум ученика может подняться
к высшим обобщениям.
Проведение уроков с использованием
информационных технологий
– это мощный стимул в обучении.
Слайд 3Сегодня успешно развивается Назарбаев Университет – абсолютно новый проект мирового уровня,
ориентированный на трансферт трех важнейших составляющих – образования, науки и инноваций.
(Н.А.Назарбаев)
(Н.А.Назарбаев)
Слайд 4Успешность применения информационно- коммуникационных технологии на уроках математики
Тема:
Цели:
1.Использование информационно- коммуникационных технологии дает
возможность для систематизации математических знаний.
2.Использование информационно- коммуникационной технологии дает
четко осознать, где и каким образом приобретаемые ими знания могут
быть применены; быть способными генерировать новые идеи, творчески
мыслить;
Задачи:
-понимание информации и знаний для каждого члена общества;
практическое применение информационной технологий на этапе
объяснения нового материала служит как источник учебной информации
и наглядного пособия;
- быстрота в обучении и воспитании;
Ожидаемые
результаты:
-применяя новые информационные технологии достигнем повышения
качества знаний;
-внедряя новые информационно- коммуникационные технологии повышаем
интерес к учебе;
-использование отечественной и иностранной информационной технологии;
-обеспечение мультимедийных программ, электронных учебников,
е- бибилиотек
Слайд 5В обучении
математике
Офисные программы:
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft Power Point
MyTest Editor
My Test Studio
Мониторинг
контрольных
работ
Мониторинг
пробных тестов
Мониторинг
пробных тестов
Графические редакторы:
Advanted Graph;
Программа Prezi. Com
Электронное обучение
Е- библиотека
Интерактивная доска
Быстрота,
Наглядность,
Слайд 13
А
В
С
а
в
с
∆ АВС.
АВ, АС, ВС
стороны
a, b, c- стороны
А, В , С вершины
А, ВАС ; В , АВС
С, АСВ - углы
a, b, c- стороны
А, В , С вершины
А, ВАС ; В , АВС
С, АСВ - углы
Треугольники
Слайд 14
А
В
С
S
Е
Д
∆ АВС. АВ, АС, ВС
- стороны
a, b ,c – стороны
AS-медиана, AE-биссектриса,
AD- высота
a, b ,c – стороны
AS-медиана, AE-биссектриса,
AD- высота
la., lb, lc-биссектрисы
ma , mb, mc-медианы
ha hb hc-высоты
Слайд 22
Повышается интерес учащихся к предмету, к различных
программным обеспечениям
2. В
любое время можно вернуться и повторить непонятные вопросы.
3. Развитие эстетической культуры
4.Контроль и самоконтроль учащихся .
5.Быстрая проверка качества знаний с помощью тестов.
3. Развитие эстетической культуры
4.Контроль и самоконтроль учащихся .
5.Быстрая проверка качества знаний с помощью тестов.
Чего мы достигли ?
