Презентация, доклад на тему Технология развития критического мышления

критического мышления

собеседника
Рассматривают проблемы с разных точек зрения
Часто задают вопрос: «Что, если…»
Умеют строить логические выводы
Любознательны
Активно воспринимают информацию
Ставят перед собой обдуманные цели
Критически мыслящим человеком невозможно манипулировать.

Критически мыслящие люди

чтения университета Северной Айовы и колледжей Хобарда и Уильяма Смита. Авторы программы - Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит.


Эта технология является системой стратегий и методических приемов, предназначенных для использования в различных предметных областях, видах и формах работы.

2. ОСМЫСЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ

3. РЕФЛЕКСИЯ

Прием развивает умение формулировать вопросы разного уровня, искать ответы на них.

(рыбий скелет)

Проблема

Понятия темы

Суть понятий

Вывод

Бортовой журнал

Способ визуализации материала. Он  может стать ведущим приемом на смысловой стадии. Бортовые журналы - обобщающее название различных приемов обучающего письма, согласно которым учащиеся во время изучения темы записывают свои мысли.

из нескольких слов -
характеристика темы в целом.

слово-резюме
Вывод

фактами, без эмоций и субъективных оценок.

Ищем позитивные стороны, аргументируем.

Ищем негативные стороны, аргументируем.

Эмоциональная шляпа. Какие у меня возникли чувства?

Творческая шляпа. Как можно подойти к проблеме? Нужны новые идеи, решения.

Обобщающая шляпа. Обобщаем и делаем общие выводы.

восприятия информации;
повышение качества образования;
умение работать в сотрудничестве с другими;
- умение мыслить критически;
желание стать человеком, который учится в течение всей жизни.

умение создать в классе атмосферу открытости и сотрудничества;
возможность использовать систему эффективных методик, которые способствуют развитию критического мышления и самостоятельности в процессе обучения;
- Стать практиками, которые умеют грамотно анализировать свою деятельность;

Ученику: Учителю:

нужно зажечь.
(Восточная мудрость)