педагогики
Презентация
по дисциплине: Управление воспитательными системами
на тему: Современные педагогические технологии в воспитании
Выполнил магистрант:
Лагутин Владимир Владимирович
Ростов-на-Дону
2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные педагогические технологии в воспитании
Содержание
- 1. Современные педагогические технологии в воспитании
- 2. Основные понятияТехнология – это совокупность приемов, применяемых
- 3. Современные образовательные технологии здоровьесберегающие технологии;технологии проектной деятельности;технология
- 4. Здоровьесберегающие технологииЦелью здоровьесберегающих технологий, является обеспечение ребенку возможности
- 5. Здоровьесберегающие технологииВсе здоровьесберегающие технологии можно разделить на
- 6. Технологии проектной деятельности Цель: Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия.
- 7. Технологии проектной деятельностиКлассификация учебных проектов:«игровые»«экскурсионные»«повествовательные»«конструктивные»
- 8. Технология исследовательской деятельности Цель исследовательской деятельности
- 9. Информационно-коммуникационные технологии Современный образовательный процесс невозможно представить без использования современных информационных технологий
- 10. Технология портфолиоПортфолио ученика— это копилка личных достижений
- 11. Технология «ТРИЗ»Технология решения изобретательских задач. Главная цель,
- 12. Технологии создания предметно-развивающей среды Среда, в
- 13. ЗаключениеИспользование современных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения.
Основные понятияТехнология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве.Педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических установок, форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев)Педагогическая технология – системная совокупность и порядок
Слайд 1МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Академия психологии и
Слайд 2Основные понятия
Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве,
искусстве.
Педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических установок, форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев)
Педагогическая технология – системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М.В.Кларин)
Педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических установок, форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев)
Педагогическая технология – системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М.В.Кларин)
Слайд 3Современные образовательные технологии
здоровьесберегающие технологии;
технологии проектной деятельности;
технология исследовательской деятельности;
информационно-коммуникационные технологии;
технология портфолио
школьника и педагога;
технология «ТРИЗ»;
технологии предметно – развивающей среды.
технология «ТРИЗ»;
технологии предметно – развивающей среды.
Слайд 4Здоровьесберегающие технологии
Целью здоровьесберегающих технологий, является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у
него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Слайд 5Здоровьесберегающие технологии
Все здоровьесберегающие технологии можно разделить на группы:
Технологии сохранения и стимулирования
здоровья.
Технологии обучения здоровому образу жизни.
Коррекционные технологии.
Технологии обучения здоровому образу жизни.
Коррекционные технологии.
Слайд 6
Технологии проектной деятельности
Цель: Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в
сферу межличностного взаимодействия.
Слайд 7Технологии проектной деятельности
Классификация учебных проектов:
«игровые»
«экскурсионные»
«повествовательные»
«конструктивные»
Слайд 8
Технология исследовательской деятельности
Цель исследовательской деятельности - сформировать основные ключевые компетенции, способность
к исследовательскому типу мышления.
Слайд 9
Информационно-коммуникационные технологии
Современный образовательный процесс невозможно представить без использования современных информационных технологий
Слайд 10Технология портфолио
Портфолио ученика— это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах
деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка.
Процесс создания портфолио является своего рода педагогической технологией. Вариантов портфолио очень много. Содержание разделов заполняется постепенно, в соответствии с возможностями и достижениями
Процесс создания портфолио является своего рода педагогической технологией. Вариантов портфолио очень много. Содержание разделов заполняется постепенно, в соответствии с возможностями и достижениями
Портфолио педагога позволяет учитывать результаты, достигнутые им в разнообразных видах деятельности (воспитательной, учебной, творческой, социальной, коммуникативной), и является альтернативной формой оценки профессионализма и результативности работы.
Слайд 11Технология «ТРИЗ»
Технология решения изобретательских задач. Главная цель, которую ставят перед собой
ТРИЗ - педагоги это: - формирование у детей творческого мышления, то есть воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. Методику ТРИЗ можно назвать школой творческой личности, поскольку её девиз - творчество во всем: в постановке вопроса, в приёмах его решения, в подаче материала.
Слайд 12
Технологии создания предметно-развивающей среды
Среда, в которой находится ребёнок, во многом определяет
темпы и характер его развития и поэтому рассматривается многими педагогами и психологами как фактор развития личности.. Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную функции. Но самое главное - она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.
Слайд 13Заключение
Использование современных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения.
