Презентация, доклад на тему Проект Чокан Валиханов – герой нашего времени

ГУ «Новоселовская СШ» Корпач Зарина Дастановна

Проект

ответственности, социализация подрастающего поколения на примере изучения жизни и творчества выдающегося сына казахского народа – Чокана Валиханова.
Задачи: углубление и обобщение знаний о жизни и деятельности Ч. Валиханова, раскрытие многогранности его личности среди учащихся и их родителей путем проведения интеллектуальной игры.

жизни и деятельности Ч. Валиханова, в результате чего была разработана викторина, а также вопросы для проведения интеллектуальной игры «Поле чудес».

в школьной газете «Школьная жизнь». Так как газета распространяется как среди учащихся, так и среди родителей, победителями викторины были и родители. Таким образом, отборочный тур прошли трое учащихся среднего звена, трое учащихся старшего звена и трое родителей. При подготовке к игре участники стали посещать читальные залы школьной и сельской библиотеки, искали информацию на просторах интернета.

Вопросы викторины в школьной газете:
Дата рождения Ч.Валиханова
Как связан Ч. Валиханов с Костанайской областью?

Чижкова Валерия

в командировку за рекой Или и принять участие в экспедиции полковника Хоментовского в разборе споров между родами Старшего жуза и противостояния между киргизскими родами Бугу и Сарыбагыш. В начале апреля Валиханов отправился в путь. По дороге он посетил Семипалатинск, где повидался с Ф. М. Достоевским. Фёдор Михайлович показал поручику свою новую оду, посвящённую коронации Александра II. Валиханов постарался, чтобы новое творение писателя дошло до Санкт-Петербурга. Далее Чокан Валиханов отправился на Каркыру, приток реки Чарын. Там он впервые услышал о киргизской легенде про великого богатыря Манаса и о том, что легенда так велика, что «её можно рассказывать три дня и три ночи». 26 мая 1856 года Валиханов записал одну из высокохудожественных частей легенды «Поминка Кукетай хана», и этот день вошёл в историю, как дата первой записи эпоса Манас. Помимо этого Чокан записал ряд других легенд и сказаний кыргызского народа, сделал несколько рисунков. Далее по дороге посетив укрепление Верное и Алтын-Эмель, главной целью поездки являлось налаживание торговых отношений России с Китаем, он отправился…
Вопрос: куда отправился поручик? в Кульджу

Бауржан, Колумбаев Азамат

наша добиться решения дела с Китаем дружелюбным путём и скорее восстановить прерванные торговые отношения». За время поездки в туда (указывая на табло), Валиханов сделал множество записей и рисунков о традициях, жизни и деятельности китайцев, а также узнал много нового о Кашгарии и всерьёз заинтересовался её исследованием. Обратный путь Чокана вновь пролегал через Семипалатинск, куда поручик приехал в конце октября-начале ноября. Когда Чокан вернулся с поездки, он заехал в Семипалатинск, посетив свего друга, который познакомил его с известным географом и путешественником П. П. Семёновым (впоследствии Семёнов-Тянь-Шанский).
Вопрос: Мы должны узнать фамилию друга Чокана Валиханова (Демчинский)

знатью и другими жителями. Ему удалось собрать важные сведения о населении, кишлаках и дорогах «страны шести городов» (перевод).
Вопрос: Как называли уйгуры Кашгарию? (Алтышахар)

Задание для третьей тройки игроков

дружил с будущим известным ученым и путешественником Г. Н. Потаниным. Поступил на службу в Сибирское линейное казачье войско, назначен к исправлению должности при командире Отдельного сибирского корпуса Густаве Гасфорте.
Вопрос: Назовите должность, которую он получил в 1854 (адъютант)

Задание для финала

путешествие, навсегда оставшееся в анналах российской географической науки. Ему было тогда всего 22 года. В путь Чокан тронулся с караваном семипалатинского купца Мусабая Тохтубаева. Переодетый в восточную одежду и с обритой, по местному обычаю, головой Он путешествовал под псевдонимом.
Вопрос: Под каким именем путешествовал Чокана Валиханов с купцом Мусабаем Тохтубаевым? (Алимбай)

родительского комитета. Сыновья Елены Михайловны учатся хорошо, один из них, Вильгельм, стал победителем викторины и был приглашен на игру «Поле чудес». Как и мама, Вильгельм вышел в финал. Как говорит Елена: «С детьми надо делать уроки и читать книги вместе: и дети узнают что-то новое и я. К игре мы тоже готовились вместе».

Победитель игры «Поле чудес»

нарисовать свою ладонь и закрасить палец, который соответствует их мнению.

Значения:
Большой палец: Было интересно, и я узнал для себя что-то новое и Ч. Валиханов для меня является примером.
Указательный палец: Было просто интересно и ничего нового я не узнал
Средний палец: Я ожидал большего
Безымянный палец: Было не интересно
Мизинец : меня не интересует жизнь и деятельность Ч.Валиханова