- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока на тему Обработка плоских поверхностей фрезерованием.
Содержание
- 1. Презентация урока на тему Обработка плоских поверхностей фрезерованием.
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:Учебная: сформировать знания обучающихся об основных
- 3. ОСНАЩЕНИЕ УРОКАдействующая модель фрезерного станка, ноутбук, проектор, экран, образцы обработанных деталей, прихваты
- 4. Плакаты: 1. Схема обработки2. Методы фрезерования3. Элементы режимов
- 5. ХОД УРОКА 1. Организационный момент (1-2 мин);2.
- 6. ПОВТОРЕНИЕ:Ответить на вопросы:Какие виды работ выполняются на
- 7. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО
- 8. ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ОБРАБОТКЕ ПЛОСКИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ:Точность размеров
- 9. Способы установки заготовки на станке:На столе станка
- 10. ВЫБОР РАЗМЕРА ФРЕЗЫ:Длина цилиндрической фрезы должна быть
- 11. СХЕМЫ ОБРАБОТКИ ПЛОСКИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ:Встречное фрезерование (против подачи)Попутное фрезерование (по подаче)
- 12. КОНТРОЛЬ:Контроль производиться ШЦ, микрометр, угольником, индикатором, а шероховатость оценивается методом сравнения, по эталонам или «на глаз».
- 13. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:Ответить на вопросы:Какие способы установки
ЦЕЛИ УРОКА:Учебная: сформировать знания обучающихся об основных схемах обработки, реализовать связь с производственным обучением;Развивающая: развить технологическое мышление;Воспитательная: воспитать добросовестное отношение к выполняемой работе.
Слайд 1ТЕМА УРОКА:
«ОБРАБОТКА ПЛОСКИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ФРЕЗЕРОВАНИЕМ»
Чебан С.Н., Чебаркульский профессиональный техникум
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Учебная: сформировать знания обучающихся об основных схемах обработки, реализовать связь
с производственным обучением;
Развивающая: развить технологическое мышление;
Воспитательная: воспитать добросовестное отношение к выполняемой работе.
Развивающая: развить технологическое мышление;
Воспитательная: воспитать добросовестное отношение к выполняемой работе.
Слайд 3ОСНАЩЕНИЕ УРОКА
действующая модель фрезерного станка, ноутбук, проектор, экран, образцы обработанных деталей,
прихваты
Слайд 4Плакаты:
1. Схема обработки
2. Методы фрезерования
3. Элементы режимов резания при фрезеровании плоских
поверхностей
4. Таблицы режимов резания
Фрезы:
1. Цилиндрические (Р6М5 быстрорежущая с ограниченными режимами резания)
2. Торцевые (с пластинами из твердого сплава: Т15К6, ВК)
4. Таблицы режимов резания
Фрезы:
1. Цилиндрические (Р6М5 быстрорежущая с ограниченными режимами резания)
2. Торцевые (с пластинами из твердого сплава: Т15К6, ВК)
Слайд 5ХОД УРОКА
1. Организационный момент (1-2 мин);
2. Опрос обучающихся по теме прошлого
урока (15-18 мин);
3. Изложение нового материала (20-22 мин) , (см. презентацию к уроку);
4.Закрепление изученного материала (1-2 мин);
5. ВСР.
3. Изложение нового материала (20-22 мин) , (см. презентацию к уроку);
4.Закрепление изученного материала (1-2 мин);
5. ВСР.
Слайд 6ПОВТОРЕНИЕ:
Ответить на вопросы:
Какие виды работ выполняются на фрезерных станках?
Перечислите виды фрезерных
станков.
Назвать основные узлы горизонтально-консольного фрезерного станка.
Укажите какими фрезерами можно обрабатывать плоские поверхности.
Назвать основные узлы горизонтально-консольного фрезерного станка.
Укажите какими фрезерами можно обрабатывать плоские поверхности.
Слайд 8ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ОБРАБОТКЕ ПЛОСКИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ:
Точность размеров (в пределах 9-8 квалитета);
Точность
формы, плоскостность;
Точность взаимного расположения поверхностей (параллельность, перпендикулярность сторон);
Шероховатость по чертежу ( в пределах 6 класса)
Точность взаимного расположения поверхностей (параллельность, перпендикулярность сторон);
Шероховатость по чертежу ( в пределах 6 класса)
Слайд 9Способы установки заготовки на станке:
На столе станка (закрепление производиться прихватами);
В тисках;
В
специальных приспособлениях.
Используемые приспособления:
Прихваты различной формы;
Тиски ;
Угловые плиты.
Режущий инструмент: цилиндрические и торцевые фрезы.
Используемые приспособления:
Прихваты различной формы;
Тиски ;
Угловые плиты.
Режущий инструмент: цилиндрические и торцевые фрезы.
Слайд 10ВЫБОР РАЗМЕРА ФРЕЗЫ:
Длина цилиндрической фрезы должна быть на 5-10 мм больше
ширины обрабатываемой поверхности, т.к. обработку желательно вести за 1 подход по ширине.
Диаметр торцевой фрезы выбирается в 1,5 раза больше ширины обрабатываемой поверхности.
Диаметр торцевой фрезы выбирается в 1,5 раза больше ширины обрабатываемой поверхности.
Слайд 11СХЕМЫ ОБРАБОТКИ ПЛОСКИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ:
Встречное фрезерование (против подачи)
Попутное фрезерование (по подаче)
Слайд 12КОНТРОЛЬ:
Контроль производиться ШЦ, микрометр, угольником, индикатором, а шероховатость оценивается методом сравнения,
по эталонам или «на глаз».
Слайд 13ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:
Ответить на вопросы:
Какие способы установки заготовок на станке Вы
знаете?
Как выбрать размеры цилиндрической фрезы?
Как правильно выбрать размеры торцевой фрезы?
Как выбрать размеры цилиндрической фрезы?
Как правильно выбрать размеры торцевой фрезы?
