Презентация, доклад Профилактика конфликтов в педагогическом коллективе ДОУ

это взаимные отрицательные отношения, возникающие при столкновении желаний, мнений; это противоречие, воспринимаемое человеком как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая активность, направленную на его преодоление.

непосредственно самой трудовой деятельностью (организация труда, определение трудовых функций.

Педагоги

Воспитатель- воспитатель (педагог-педагог)
Старший воспитатель – воспитатель (педагог)
Заведующий – старший воспитатель
Администрация – воспитатель
Воспитатель (педагог) – родитель
Родитель – администрация

доминировать, быть первым, сказать свое последнее слово;
чрезмерная принципиальность;
излишняя прямолинейность в высказываниях и суждениях;
необоснованно несправедливая оценка поступков и действий коллег, умаление их роли и значимости в коллективе;
консерватизм мышления, взглядов, убеждений, нежелание преодолеть устаревшие традиции в жизни коллектива, явно тормозящие его развитие;
стремление сказать правду в глаза, бесцеремонное вмешательство в личную жизнь;
излишняя настойчивость – качество, в условиях конкуренции очень важное, но если оно граничит с навязчивостью, неизбежно вызывает неприязнь окружающих;
неадекватная оценка своих возможностей и способностей, особенно их переоценка;
инициатива, особенно творческая, – это хорошо, но только если она уместна, иначе коллективу грозит нарастание атмосферы напряженности.

я знаю, что в этом участия не принимаю».

«Чтобы выиграл я, ты тоже должен выиграть».

«Чтобы каждый из нас что-то выиграл, каждый из нас должен что-то проиграть».

«Чтобы ты выиграл, я должен проиграть».

«Чтобы я победил, ты должен проиграть».

климата 
повышение психологической культуры администрации и педагогов
овладение приемами саморегуляции эмоциональных состояний в общении  
не доводить ситуацию до конфликта, а предупреждать его  возникновение.

Объективные обстоятельства, способствующие профилактике деструктивных конфликтов.
Cоздание  благоприятных условий для жизнедеятельности работников в организации
справедливое  и гласное распределение материальных благ в коллективе
разработка правовых и других нормативных процедур разрешения типичных  предконфликтных ситуаций,
успокаивающая материальная среда, окружающая человека.

проблем
тренинги, упражнения на групповую сплоченность
упражнения, способствующие профилактике и разрешению конфликтов
ролевые и деловые игры
использование метода игрового моделирования проблемных ситуаций, уважительное отношение друг к другу и т.д)

взаимной выгоды от совместной работы, анализ причин конфликта с целью показать его несерьезность.  Разделение объекта спора. Уточнение границ полномочий, ответственности, компетенции. Поручение одному из конфликтующих решить другой, не менее важный вопрос, тогда как спорный вопрос решает второй участник конфликта. Передача спорного вопроса третьему лицу.  Организационные мероприятия. Создание так называемого организационного буфера, устраняющего многие служебные контакты. Как крайнее средство используется перемещение работников. Перемещать рекомендуется обоих работников, применяя этот способ только тогда, когда другие меры исчерпаны и каждый из конфликтующих действует убежденно и по существу в интересах коллектива.