Презентация, доклад по украинскому языку на тему Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Содержание

поглибити знання учнів про прикметник як частину мови; формувати вміння відрізняти прикметники від інших частин мови, визначати їх морфологічні ознаки, синтаксичну роль; удосконалювати навички доречного використання прикметників у мовленні; розвивати пам’ять, увагу, аналітичне мислення, мовлення; виховувати

Слайд 1Прикметник:
загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Слайд 2поглибити знання учнів про прикметник як частину мови;
формувати вміння відрізняти

прикметники від інших частин мови, визначати їх морфологічні ознаки, синтаксичну роль;
удосконалювати навички доречного використання прикметників у мовленні;
розвивати пам’ять, увагу, аналітичне мислення, мовлення;
виховувати любов до природи.

Мета уроку

поглибити знання учнів про прикметник як частину мови; формувати вміння відрізняти прикметники від інших частин мови, визначати

Слайд 4Порівняйте два уривки.
У якому докладніше й виразніше описано природу й

чому?

Завдання

Порівняйте два уривки. У якому докладніше й виразніше описано природу й чому?Завдання

Слайд 5– Який із текстів яскравіший? (з прикметниками чи без них?)
– У якому

із уривків письменник дає яскраве уявлення про них?
– Яка частина мови називає предмет?
– Чи можна охарактеризувати предмет лише за допомогою іменників?
– Яка частина мови найчастіше вживається з іменником?
– Яка роль прикметників у нашому мовленні?

Мозковий штурм

–	Який із текстів яскравіший?  (з прикметниками чи без них?) –	У якому із уривків письменник дає яскраве

Слайд 6Що треба знати про прикметник для того, щоб доречно й правильно

вживати його в мовленні?

Проблемне питання

Що треба знати про прикметник для того, щоб доречно й правильно вживати його в мовленні?Проблемне питання

Слайд 7 


Виражає ознаку предмета безпосередньо або через відношення його до іншого предмета
1.Розряди

за значенням - якісні, відносні, присвійні
2. Ступені порівняння.
3. Коротка і повна форми.
4. Рід в однині.
5.Число і відмінок у прикметників у повній формі

Прикметник

Змінюється за відмінками,
числами,
родами

У реченні виконує роль означення, рідше — іменної частини складеного присудка

Прикметник

 Виражає ознаку предмета безпосередньо  або через відношення його до іншого предмета1.Розряди за значенням - якісні, відносні,

Слайд 8Робота з підручником
Параграф 23, с. 81

Робота з підручником Параграф 23, с. 81

Слайд 9Завдання
Ось уже на сході жевріє світанок. Ніжна, мов пелюстки степового

маку, зоря, як казкова птиця, пробудившись від сну, розгортає над обрієм свої дивні крила. І надзвичайною красою їх милується високий, худорлявий чоловік. Далекозорі, розумні очі світяться з – під чорних брів якоюсь особливо глибокою й хвилюючою радістю. Наче саме сонце зазирнуло в душу, зігріло й запалило в ній життєдайний вогонь, і горить він невгасимим полум’ям, освітлюючи його смагляве, натхненне обличчя. (А. Шиян)

Виписати словосполучення, до складу яких входять прикметники. Визначити рід, число, відмінок прикметників.

Завдання Ось уже на сході жевріє світанок. Ніжна, мов пелюстки степового маку, зоря, як казкова птиця, пробудившись

Слайд 10Вправа-гра «Літературний редактор»
Нещодавно ліс мінився ... барвами, а сьогодні вже стоїть

... . Лише сосни та ялини зберегли ... вбрання.
Ноги глибоко утопають у ... снігу, який ... ковдрою вкрив ... землю.
Незабаром настануть ... морози. Засяє тоді ліс на сонці ... діамантами.

Доповнити речення, добираючи слова, які б краще передавали ознаки названих у тексті предметів

Вправа-гра «Літературний редактор»Нещодавно ліс мінився ... барвами, а сьогодні вже стоїть ... . Лише сосни та ялини

Слайд 11Вправа-гра «Хто швидше?»

иясн, езанел, овтаж, икшора

Розшифрувати й записати прикметники. Підкреслити «зайвий»

прикметник
Вправа-гра «Хто швидше?»иясн, езанел, овтаж, икшораРозшифрувати й записати прикметники.  Підкреслити «зайвий» прикметник

Слайд 12Вправа-гра «Світлофор»
Підніміть картки відповідного кольору:
якщо згодні – зеленого,


якщо ні

– червоного.
Вправа-гра «Світлофор»Підніміть картки відповідного кольору:  якщо згодні – зеленого, якщо ні – червоного.

Слайд 131. Прикметник – службова частина мови
так
ні

1. Прикметник – службова частина мовитакні

Слайд 142. Прикметник – самостійна змінна частина мови
так
ні

2. Прикметник – самостійна змінна частина мовитакні

Слайд 153.Прикметником називається частина мови, що виражає ознаку предмета
так
ні

3.Прикметником називається частина мови, що виражає ознаку предметатакні

Слайд 164.Прикметник відповідає на питання як? куди? звідки?
так
ні

4.Прикметник відповідає на питання як? куди? звідки?такні

Слайд 175.Прикметник не змінюється за родами
так
ні

5.Прикметник  не змінюється за родамитакні

Слайд 186. У реченні прикметник виступає будь-яким членом речення
так
ні

6. У реченні прикметник виступає  будь-яким членом реченнятакні

Слайд 197. У реченні прикметник виступає означенням
так
ні

7. У реченні прикметник виступає означеннямтакні

Слайд 20Вправа «Мікрофон»
Продовж речення
1. На уроці я дізнався нове про

прикметник …
2. Прикметники змінюються за…
3. Прикметники виконують у реченні роль…
Вправа «Мікрофон» Продовж речення 1. На уроці я дізнався нове про прикметник …2. Прикметники змінюються за… 3.

Слайд 21Вивчити параграф 23, письмово виконати вправу № 214.
Домашнє завдання

Вивчити параграф 23, письмово виконати вправу № 214.Домашнє завдання

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть