- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по украинскому языку на тему Празька поетична школа Жиитя і творчість Олени Теліги
Содержание
- 1. Презентация по украинскому языку на тему Празька поетична школа Жиитя і творчість Олени Теліги
- 2. «Празька школа» поетів в українській літературі —
- 3. Суттєвим аргументом на користь назви «Празька школа»
- 4. Більшість пражан навчалися, відвідували лекції чи викладали
- 5. Діаспорна або еміграційна література — результат переселення
- 6. 1883-1973«Пражани» зазнавали впливу Д. Донцова - ідеолога
- 7. Творча практика пражан досить активно вбирала провідні
- 8. Сформували новий тип українця :Інтелектуальність української ментальностіДисциплінованість
- 9. «Історіософія (Філософія історії)» - це розділ філософії,
- 10. Олег Ольжич Юрій КленЄвген Маланюк заглиблювався в
- 11. осмислення трагічної долі Вітчизни імпульсно-хаотичні пошуки виходу
- 12. Стильові домінантиНеодностайне розуміння стильової домінанти серед дослідників
- 13. Неодностайне розуміння стильової домінанти серед дослідниківМ. Неврилий
- 14. Не варто укладати творчість поетів «Празької школи»
- 15. Жанрова специфіка «Празька школа» репрезентована переважно поетичними
- 16. Ю. Липа залишив три книги повістей «Нотатника»
- 17. О. Лятуринська збірка новел для дітей «Материнки»
- 18. Різноманіть жанрової специфіки «пражан»Ліричні твориЕпічні твориЛіро-епічні твориЮ.
- 19. ВисновкиТаким чином історіософські мотиви є головними у
- 20. Життя і творчість Олени Теліги
- 21. Олена Іванівна Теліга(дівоче прізвище Шовгенева) 1907 — 1942 Українська поетеса, публіцист, громадський та політичний діяч.
- 22. Народилася 21 липня 1907p. в Іллінському під Москвою. В інтелігентній,
- 23. У Києві Олена опинилася десятирічною.Була зарахована до
- 24. Освітапісля однорічних курсів склала екстерном шкільний іспитвосени
- 25. У Празі Олена знайомиться з Михайлом Телігою.Через
- 26. Рідною мовою остаточно оволоділа вже в Чехії.
- 27. У грудні 1939 року в Кракові Олена Теліга запізналася
- 28. Розкол ОУН стався 1940p.Це був внаслідок тактичних
- 29. 22 жовтня 1941 р. поетеса повертається до Києва організовує
- 30. Після арешту редакції «Українського слова» О. Теліга
- 31. За даними істориків, 22 лютого 1942 р. українську письменницю-патріотку
- 32. Вшанування пам’ятіУ Києві на території сквера біля
- 33. У Бабиному Яру в Києві 25 лютого 2017р.
- 34. 21 лютого 1992 на символічному місці поховання Олени Теліги
- 35. Творчий шляхУ ті часи відбувся різкий злам
- 36. Для О. Теліги неоромантизм — рідна стихія,
- 37. О. Теліга розвивала кращі традиції української літератури,
- 38. Роль жінки у суспільстві, в житті нації
- 39. Поети-емігранти не перетворювали мистецтво на агітку, хоча
- 40. Дякую за увагу!
Слайд 2«Празька школа» поетів в українській літературі — феномен, який пов'язаний з
Основу «празької школи» складали
Ю. Дараган
Є. Маланюк
О. Ольжич
О. Теліга
О. Лятуринська
1907-1942
1894-1926
1897-1968
1907-1944
1902-1970
«Празька школа»
родоначальник
Слайд 3Суттєвим аргументом на користь назви «Празька школа» є географічний чинник.
Становлення поетів
Міжвоєнна Прага перетворилася на один із найбільших мегаполісів українського наукового, літературного та політичного життя на еміграції.
Назва «Празька школа» уперше була вжита професором Володимиром Державиним у роботі «Три роки літературного життя на еміграції (1945-1947) »
Становлення
Слайд 4Більшість пражан навчалися, відвідували лекції чи викладали в місцевих закладах та
1.Карловий університет
2.Українська господарська академія
3.Український Вільний Університет
4.Український вищій педагогічний інститут ім. Михайла Драгоманова
5.Українські студії практичного мистецтва
О. Стефанович, О. Лятуринська,
О. Ольжич, Н. Лівицька-Холодна,
А. Гарасевич
Є. Маланюк, Л. Мосендз
О. Стефанович, О. Ольжич,
А. Гарасевич
Ю. Дараган, О. Теліга, Г. Мазуренко
О. Лятуринська,
Г. Мазуренко
Слайд 5Діаспорна або еміграційна література — результат переселення літераторів насамперед через численні
Три хвилі еміграції
трудова ХІХ-ХХ ст.
поразка національно-визвольних змагань 1920-і рр.
«Празька школа»;
групи «Танк» та «Ми»
невеликі літературні набутки;
жанр заробітчанських та емігрантських народних пісень.
представники
В. Гнатюк
Ф. Колесса
США , Канада
Чехословаччина, Польша
представники
Ю. Липа, Ю. Клен,
О. Ольжич,О. Теліга,
Є. Маланюк,
Н. Лівицька-Холодна
Друга світова війна від 1945 до 1948 р.
організація «Мистецький український рух» очолювана Уласом Самчуком
Німеччина
представники
І. Багряний,
В. Петров, Ю. Косач, І. Костецький та ін.
Слайд 6
1883-1973
«Пражани» зазнавали впливу Д. Донцова - ідеолога українського націоналізму, який надавав
Д. Донцов
Слайд 7Творча практика пражан досить активно вбирала провідні політичні, культурологічні, філософські ідеї
Їхні твори відбили болісні роздуми над причинами поразки у визвольній війні. Вони сформулювали свою концепцію людини.
Творчі риси
Основний пафос
творчості
мужність
волелюбність
відповідальність
патріотизм
історіософізм
вольові імперативи
націотворчий пафос
Творчість
Слайд 8Сформували новий тип українця :
Інтелектуальність української ментальності
Дисциплінованість
Тверді береги перспективної форми
Чітке
«Пражани» витворили довкола себе потужні силові поля «аристократизму духу»
Це — духовно сильна й вольова особистість, національно свідомий українець, який з ідейних переконань віддасть життя за незалежність України.
Яскравим документом такої якісної зміни була їхня історіософічна лірика.
Слайд 9«Історіософія (Філософія історії)» - це розділ філософії, що займається проблемами сенсу
Одними з перших українських письменників, хто почав використовувати у своїх працях історіософські мотиви в XX столітті були представники «Празької школи».
Основна «персона» історії
Нація
Історіософська поетика відображає
оскільки
героїзм
національна традиція
патріотизм
Історіософські мотиви
Слайд 10Олег Ольжич
Юрій Клен
Євген Маланюк
заглиблювався в праісторичну добу;
звертався
історико-символічний смисл існування України розкривав в розгляді всього її історичного шляху — від часів Київської Русі до XX ст.
надзвичайно яскраві і незвично історіософські мотиви проявилися в поезії
Слайд 11осмислення трагічної долі Вітчизни
імпульсно-хаотичні пошуки виходу із цього становища
історична
археологічна
релігійна
міфологічна
мілітарна
Особливий тип художньої мови
Мотиви поезій
лексика
Слайд 12Стильові домінанти
Неодностайне розуміння стильової домінанти серед дослідників
майже не розмежовує ідеологічних
вважає, що спорідненість проблематики і тематики породжує певні стильові відповідники
Б. Рубчак
спільними прийомами поетики вважає:
- згущену алітерацію
- метричні модуляції
- повторювання слів
- паралелізми фраз
- гра анафорами
- римування
наполягає окреслити саме “пражанський” експресіонізм
Слайд 13Неодностайне розуміння стильової домінанти серед дослідників
М. Неврилий
вважає їх переважно
не враховує того, що : - Ю. Клен був представником київської “неокласики”; - О. Ольжич поєднував у своїй поезії діонісійські й аполлонійські властивості; - О. Стефанович та Ю. Липа тяжіли до необароко.
Ю. Русов
окреслює низку спільних ідей, тем, переживань і мотивів :
- спогади 1917-1922 років;
- згадування про покинутий дім;
- обурення;
- відтворення слави князівської;
- бажання помсти і кари;
- передбачення великого майбутнього української нації;
- містично-релігійний мотив
Слайд 14Не варто укладати творчість поетів «Празької школи» у тісні рамки якогось
Притаманні всім “пражанам” історіософські візії ще не дають підстави вважати їх неоромантиками.
Якщо бути послідовним, то справжнім неоромантиком була Олена Теліга.
Слайд 15Жанрова специфіка
«Празька школа» репрезентована переважно поетичними творами;
частка малої прози
« пражани» прагнули апробувати свої сили у прозі;
виникало питання про те, як оцінювати її: як прозу прозаїків чи як прозу поетів;
з-поміж інших представників «Празької школи» Ю. Липа як прозаїк виявився чи не найяскравіше;
О. Лятуринська, О. Теліга, О. Ольжич у прозі виявилися менш яскраво.
Слайд 16
Ю. Липа залишив
три книги повістей «Нотатника»
роман
«Козаки в Московії»
вірші «Мужність» «Питання»
Л. Мосендз
оповідання
«Берладник»
«Людина покірна»
«Роксолана»
«Поворот козака Майкла Смайлза»
драматична поема «Вічний корабель»
роман
«Останній пророк»
вірші
« Буває мить…»
« Осіння ніч…»
Ю. Дараган
вірші
«Похід»,«Київ»,
«Милуніа»,«Свати»
поема
«Мазепа»
Є. Маланюк
статті, есе, нариси
«Книги спостережень»
вірші
«Поезіїї з нотатників», «Стилет чи стилос», «Гербарій»,
« Під чужим небом»
Слайд 17
О. Лятуринська
збірка новел для дітей
«Материнки»
збірка віршів для дітей
«Бедрик»
У роки війни пережила загибель частини своїх творів
О. Ольжич
збірки віршів «Рінь»
«Вежі»
«Поезії»
поема–хроника
«Городок. 1932»
Ю. Клен
нарис
«Черга»
новели
«Чудо воскресіння»
«Медальйон»
оповідання
«Пригоди архангела
Рафаїла »
О. Теліга
фрагмент
«Або-або»
вірші
«Вечірня пісня» «Сучасникам»
«Дороговказ. Поезії О. Теліги та
О. Ольжича»
Слайд 18
Різноманіть жанрової специфіки «пражан»
Ліричні твори
Епічні твори
Ліро-епічні твори
Ю. Липа «Мужність»
Л. Мосендз
«Вечірня пісня» О. Лятуринська збірка віршів для дітей «Бедрик» О. Ольжич збірка віршів «Рінь»
повісті
Ю. Липа «Нотатник»
вірші
романи
Ю. Липа
«Козаки в Московії»
Л. Мосендз «Останній пророк»
поеми
Ю. Липа
«Цар-Дівиця»
Ю. Дараган «Мазепа»
О. Ольжич
«Городок. 1932»
Л. Мосендз
«Вічний корабель»
новели
О. Лятуринська
збірка для дітей «Материнки»
Ю. Клен «Медальйон»
оповідання
Л. Мосендз
«Берладник»
Ю. Клен
«Пригоди архангела
Рафаїла »
Слайд 19Висновки
Таким чином
історіософські мотиви є головними у творчості «пражан»
першим
немає тісних рамок одного стилю
немає одостайної думки серед науковців стосовно стильвої домінанти
Чинником прояву мотивів стала:
боротьба за незалежність України
туга за Батьківщиною
Жанрова специфіка дуже різноманітна:
ліричні твори
епічні твори
ліро-епічні твори
Слайд 21Олена Іванівна Теліга
(дівоче прізвище Шовгенева)
1907 — 1942
Українська поетеса, публіцист,
Слайд 22Народилася 21 липня 1907p. в Іллінському під Москвою.
В інтелігентній, напівбілоруській-напівукраїнській родині:
мати —
батько Іван Опанасович Шовгенів — знаний фахівець, гідротехнік-практик.
Коли дівчинці було п’ять років, Шовгенови переїхали до Петербурга.
Мала гувернантку, яка навчала її іноземним мовам.
Змалку багато читала.
Віршувати почала ще дитям.
Життєвий шлях
Слайд 23У Києві Олена опинилася десятирічною.
Була зарахована до приватної гімназії Олександри Дучинської.
Батько, урядовець УНР у 1920 році опинився в еміграції в Чехословаччині.
Навесні 1922 року Олені з матір’ю
вдається вибратися з радянської України
спочатку Польша
в липні 1922р. Подєбради у Чехословаччині
Слайд 24
Освіта
після однорічних курсів склала екстерном шкільний іспит
восени 1925-го стає студенткою історико-філологічного
в Чехії отримує «матуру» — атестат
закінчує історико-філологічне відділення Українського педінституту в Празі
Подебради і Прага були тоді духовними столицями української еміграції на Заході.
Слайд 25
У Празі Олена знайомиться з Михайлом Телігою.
Через нього вона ближче заприязнилася
Олена вийшла заміж за Михайла Телігу, почуваючи не лише кохання, а й духовну гармонію.
Слайд 26Рідною мовою остаточно оволоділа вже в Чехії.
Саме тут відбувається її
1922 р. у Львові почав виходити редагований Дмитром Донцовим «Літературно-Науковий Вісник»
Олена стала одним із його авторів
Слайд 27У грудні 1939 року в Кракові Олена Теліга запізналася з Олегом Ольжичем (Кандибою)
Тоді ж
Слайд 28Розкол ОУН стався 1940p.
Це був внаслідок тактичних та персональних розходжень.
Він послабив
О. Теліга разом з У. Самчуком перейшла нелегально кордон між Польщею та Галичиною. (15 липня 1941p. поблизу м. Ярослава)
Львів зустрів їх неприязно.
Невдовзі поетеса разом з групою О. Ольжича переїздить до Рівного.
Слайд 2922 жовтня 1941 р. поетеса повертається до Києва
організовує Спілку українських письменників;
відкриває
співпрацює з редакцією «Українського слова» Івана Рогача;
видає тижневик літератури і мистецтва «Літаври».
Слайд 30Після арешту редакції «Українського слова» О. Теліга не брала до уваги
Знаючи про масові арешти українців 7 лютого і про те, що гестапо влаштувало засідку в приміщенні Спілки письменників на Трьохсвятительській вулиці, вона 9 лютого пішла на чергове зібрання, де й була заарештована.
Олена пішла на стовідсоткову загибель, з нею пішов і її Михайло. Під час арешту він назвався письменником, щоб бути разом з нею.
Слайд 31За даними істориків, 22 лютого 1942 р. українську письменницю-патріотку було розстріляно в Бабиному Яру разом із
У камері № 34, на сірому ґестапівському мурі, залишила Олена свій останній автограф: угорі намальовано тризуб і напис — «Тут сиділа і звідси йде на розстріл Олена Теліга».
Слайд 32Вшанування пам’яті
У Києві на території сквера біля навчального корпусу № 12 Національного технічного
У Києві за адресою вулиця Олени Теліги, 5 є школа імені Теліги — спеціалізована школа з поглибленим вивченням англійської мови № 97
ім. О. Теліги.
В ній, на четвертому поверсі, відкрито музей.
Слайд 33У Бабиному Яру в Києві 25 лютого 2017р. відкрили пам’ятник.
28 лютого 2009 р. в
Слайд 3421 лютого 1992 на символічному місці поховання Олени Теліги та її побратимів у Бабиному
2007 рік — випущена Національним банком України ювілейна монета номіналом 2 гривні присвячена Олені Іванівні Телізі.
Слайд 35Творчий шлях
У ті часи відбувся різкий злам у психіці майбутньої поетеси,
У ліриці поетеси панує
вічний бунт
протест проти безбарвної «нудоти життя»
героїзм
боротьба за національне визволення рідного народу
Слайд 36Для О. Теліги неоромантизм — рідна стихія, поривання «кресати вогонь із
Звідси по-чоловічому тверді інтонації програмового вірша «Поворот» :
Непохитна цілеспрямованість до виборення незалежної України притаманна й іншим поезіям: «Відповідь», «Племінний день», «Безсмертне».
Слайд 37О. Теліга розвивала кращі традиції української літератури, передовсім Лесі Українки.
Як поетеса,
На думку В. Державина, цей вірш свідчив
«про безмежні сили, які поетеса таїла в собі і які вона саможертовно зофірувала, разом з життям, своїй нації»
Так, вірш «Вечірня пісня» — це поезія думки, яка відображає гострі суперечності людської душі.
Слайд 38Роль жінки у суспільстві, в житті нації — одна з головних
Це не квола істота, не рабиня, це дружина й помічник чоловіка-воїна, це новий тип особистості — вольової, цілісної, внутрішньо дисциплінованої натури, невтоленного життєлюба, який свідомо йде назустріч небезпекам в ім'я високих ідеалів:
Слайд 39Поети-емігранти не перетворювали мистецтво на агітку, хоча й обмежуватися лише естетичними
О. Теліга писала про це у статті «Прапори духа», пафос якої спрямовувався проти зловживання плакатністю та «сірим позитивізмом».
Головна мета — будити національну свідомість.
Найвиразніше ця теза пролунала у статті «Партачі життя».
Спадщина Олени Теліги невелика за обсягом, але вельми значна за своєю сутністю і публіцистичною спрямованістю, характерною для поетів «празької школи».
