(Максим Горький, советский писатель)
Методы научного исследования
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по учебной дисциплине Введение в проектно-исследовательскую деятельность на тему Методы научного исследования
Содержание
- 1. Презентация по учебной дисциплине Введение в проектно-исследовательскую деятельность на тему Методы научного исследования
- 2. Метод - это(от греч. мetodos — путь
- 3. Методологияучение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности;учение о методе.
- 4. ЭмпирическиеТеоретическиеэто методы, следуя которым, исследователь реально взаимодействует
- 5. Эмпирические методыНаблюдение - это целенаправленное, организованное восприятие
- 6. Эмпирические методыМоделирование – воспроизведение характеристик некоторого объекта
- 7. Опросные методыБеседа – диалог исследователя с испытуемым
- 8. Теоретические методыФормализация – построение абстрактных моделей, раскрывающих
- 9. Анализ - разложение объекта на составляющие его
- 10. Задание 1.Приведите примеры использования архитектором методов исследования
- 11. Задание 2.Определите методы, которые можно использовать при
- 12. Задание 3. 1) заполните карту наблюдений; 2)
- 13. Спасибо за внимание!
Метод - это(от греч. мetodos — путь к чему-либо) — это способ деятельности в любой ее форме;нормативная модель исследовательской деятельности;способ (определенная последовательность действий, приемов, операций) познания объективной действительности
Слайд 1«Когда человек хочет узнать - он исследует, когда он хочет спрятаться
от тревог жизни - он выдумывает»
(Максим Горький, советский писатель)
(Максим Горький, советский писатель)
Слайд 2Метод - это
(от греч. мetodos — путь к чему-либо) — это способ деятельности
в любой ее форме;
нормативная модель исследовательской деятельности;
способ (определенная последовательность действий, приемов, операций) познания объективной действительности
нормативная модель исследовательской деятельности;
способ (определенная последовательность действий, приемов, операций) познания объективной действительности
Слайд 3Методология
учение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности;
учение о методе.
Слайд 4Эмпирические
Теоретические
это методы, следуя которым, исследователь реально взаимодействует с исследуемым как объектом
исследования (беседа, эксперимент) или с "продуктом" деятельности последнего (архивный метод, наблюдение, измерение, опрос)
это методы, следуя которым, исследователь "взаимодействует" с моделью объекта исследования, которая формируется в его воображении, то есть с "мыслительной" моделью.
Методы познания (исследования)
Слайд 5Эмпирические методы
Наблюдение - это целенаправленное, организованное восприятие предметов и явлений для
сбора фактов.
Описание – фиксация средствами языка сведений об объекте.
Измерение – сравнение объектов по каким-либо свойствам и сторонам.
Эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях.
Сравнение – одновременное соотносительное исследование и оценка общих для объектов свойств и признаков.
Описание – фиксация средствами языка сведений об объекте.
Измерение – сравнение объектов по каким-либо свойствам и сторонам.
Эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях.
Сравнение – одновременное соотносительное исследование и оценка общих для объектов свойств и признаков.
Слайд 6Эмпирические методы
Моделирование – воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально
созданном для их изучения (Пример: модель фюзеляжа самолета для определения потоков воздуха).
Опросные методы – коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и респондентами (людьми, участвующими в опросе), посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы.
Опросные методы – коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и респондентами (людьми, участвующими в опросе), посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы.
Слайд 7Опросные методы
Беседа – диалог исследователя с испытуемым по заранее разработанной программе.
Интервью
– разновидность беседы между двумя и более людьми, при которой интервьюер задаёт вопросы своим собеседникам и получает от них ответы.
Анкетирование – письменный опрос, в котором общение исследователя и респондента опосредовано текстом анкеты. Открытое (без готовых ответов на выбор) и закрытое (каждый вопрос дает для выбора готовые ответы), а также смешанное.
Анкетирование – письменный опрос, в котором общение исследователя и респондента опосредовано текстом анкеты. Открытое (без готовых ответов на выбор) и закрытое (каждый вопрос дает для выбора готовые ответы), а также смешанное.
Слайд 8Теоретические методы
Формализация – построение абстрактных моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов.
Аксиоматизация –
построение теорий на основе аксиом.
Гипотеко-дедуктивный – создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах
Гипотеко-дедуктивный – создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах
Слайд 9Анализ - разложение объекта на составляющие его части.
Синтез - объединение познанных
в результате анализа элементов в единое целое.
Обобщение - процесс мысленного перехода от единичного к о общему.
Абстрагирование - мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект.
Индукция - процесс выведения общего положения из ряда единичных фактов.
Дедукция - процесс аналитического рассуждения от общего к частному.
Аналогия – вероятное заключение о сходстве двух предметов в каком-либо признаке.
Моделирование - воспроизведение свойств объекта на специально устроенном его аналоге - модели.
Исторический метод - воспроизведение истории объекта с учетом всех деталей и случайностей.
Логический метод - логическое воспроизведение истории изучаемого объекта.
Классификация - распределение объектов по классам в зависимости от их общих признаков.
Обобщение - процесс мысленного перехода от единичного к о общему.
Абстрагирование - мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект.
Индукция - процесс выведения общего положения из ряда единичных фактов.
Дедукция - процесс аналитического рассуждения от общего к частному.
Аналогия – вероятное заключение о сходстве двух предметов в каком-либо признаке.
Моделирование - воспроизведение свойств объекта на специально устроенном его аналоге - модели.
Исторический метод - воспроизведение истории объекта с учетом всех деталей и случайностей.
Логический метод - логическое воспроизведение истории изучаемого объекта.
Классификация - распределение объектов по классам в зависимости от их общих признаков.
Слайд 11Задание 2.
Определите методы, которые можно использовать при организации исследования по следующим
темам:
В поисках идеального города
Определение влажности воздуха в помещении и его влияние на самочувствие человека
Как люди выбирают профессию
Роль отметки в учебной деятельности
В поисках идеального города
Определение влажности воздуха в помещении и его влияние на самочувствие человека
Как люди выбирают профессию
Роль отметки в учебной деятельности
Слайд 12Задание 3.
1) заполните карту наблюдений; 2) составьте анкету с учетом
основных требований к ее содержанию.
