Tipul lecţiei: de recapitulare şi sistematizare a cunoştinţelor
Durata: 90 min.
Unitatea : Copilul şi patria.
Subiectul : “ Nume şi locuri ce ne sfinţesc ţara”
Profesor: Aurica Curdova
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по румынскому языку на тему знаменитости прославляющие наш край
Содержание
- 1. Презентация по румынскому языку на тему знаменитости прославляющие наш край
- 2. În cadrul lecției elevii vor fi capabili:
- 3. Lucrul în grupgr.I. a) Prezentaţi o informaţie
- 4. a) Improvizaţi un dialog, din 6
- 5. Ascultați atent înregistrarea și completați individual tabelul
- 6. * Formulați 5-6 sfaturi celor ce vor
În cadrul lecției elevii vor fi capabili: - Să înțeleagă, după primul auz, și să identifice tema mesajului audiat; - Să prezinte informații despre un loc memorabil/o personalitate celebră a țării în
Слайд 2
În cadrul lecției elevii vor fi capabili:
- Să
înțeleagă, după primul auz, și să identifice tema mesajului audiat;
- Să prezinte informații despre un loc memorabil/o personalitate celebră a țării în baza unui clustering;
- Să alcătuiască un cinquain la una din temele studiate:
Nume celebre românești / Locuri memorabile din Basarabia ;
- Să improvizeze un dialog sau un interviu în baza reperelor ;
- Să formuleze și să răspundă la întrebări;
- Să recunoască și să completeze individual un tabel în urma audierii unei informații;
- Să prezinte interes pentru cunoașterea patrimoniului țării.
- Să prezinte informații despre un loc memorabil/o personalitate celebră a țării în baza unui clustering;
- Să alcătuiască un cinquain la una din temele studiate:
Nume celebre românești / Locuri memorabile din Basarabia ;
- Să improvizeze un dialog sau un interviu în baza reperelor ;
- Să formuleze și să răspundă la întrebări;
- Să recunoască și să completeze individual un tabel în urma audierii unei informații;
- Să prezinte interes pentru cunoașterea patrimoniului țării.
Obiectivele operaționale: :
Слайд 3Lucrul în grup
gr.I. a) Prezentaţi o informaţie la tema:
Nume cunoscute
româneşti din prezent, Gheorghe Zamfir.
b) Alcătuiți un cinquain la temă.
c) Formulați 4-5 întrebări pentru colegi, în baza informației prezentate.
b) Alcătuiți un cinquain la temă.
c) Formulați 4-5 întrebări pentru colegi, în baza informației prezentate.
gr.II. Prezentaţi o informaţie la tema: Nume cunoscute româneşti din trecut, Constantin Brâncuşi.
b) Alcătuiți un cinquain la temă.
c) Formulați 4-5 întrebări pentru colegi, în baza informației prezentate.
gr.IV. a) Prezentaţi o informaţie la tema: GrădinaPublică “Ştefan cel Mare”.
b) Alcătuiți un cinquain la temă.
c) Formulați 4-5 întrebări pentru colegi, în baza informației prezentate.
gr.III. a) Prezentaţi o informaţie la tema: Locuri memorabile din Basarabia, Cetatea Soroca.
b) Alcătuiți un cinquain la temă.
c) Formulați 4-5 întrebări pentru colegi, în baza informației prezentate.
Слайд 4 a) Improvizaţi un dialog, din 6 replici, cu băieţii, după
ce s-au întors din călătorie.
b) Improvizaţi un dialog,din 6 replici, dintre băieţi şi părinţii acestora .
c) Realizaţi un interviu cu ghidul /
d) cu un locuitor al acestui complex.
Utilizaţi verbe la conjunctiv.
Dan: Unde vrei să mergem duminică?
Anatol: Dacă îţi place putem să mergem la Orheiul-Vechi. Ce zici?
Dan: Da, e minunat. Am mai fost acolo.
Anatol: Nu ştii la ce oră avem autobus dimineaţa?
Dan: Da, este la 9.
Anatol: E bine, pentru că nu trebuie să venim foarte devreme la gară.
b) Improvizaţi un dialog,din 6 replici, dintre băieţi şi părinţii acestora .
c) Realizaţi un interviu cu ghidul /
d) cu un locuitor al acestui complex.
Utilizaţi verbe la conjunctiv.
Dan: Unde vrei să mergem duminică?
Anatol: Dacă îţi place putem să mergem la Orheiul-Vechi. Ce zici?
Dan: Da, e minunat. Am mai fost acolo.
Anatol: Nu ştii la ce oră avem autobus dimineaţa?
Dan: Da, este la 9.
Anatol: E bine, pentru că nu trebuie să venim foarte devreme la gară.
Audiați dialogul şi determinați subiectul conversaţiei.
Слайд 5Ascultați atent înregistrarea și completați individual tabelul propus. Pe casetă se
propun diferite informații despre localitățile indicate la rubrica 1. Recunoscînd despre ce loc este vorba, scrieți în rubrica 2.
Слайд 6* Formulați 5-6 sfaturi celor ce vor să ne viziteze ţara,
utilizînd verbe la imperativ sau conjunctiv.
Elaborați un eseu, după planul dat, pe tema «Patria este ca un copil: dacă uiți de ea poate să plece de acasă». (Gr.Vieru)
În eseu vei urmări: - o idee introductivă; - atitudinea ta față de patrie; -două denumiri de texte poetice despre patrie; - enumeră căteva trăsături morale ale unui patriot adevărat; - o idee de încheiere; (Volum 8-10 enunţuri)
Elaborați un eseu, după planul dat, pe tema «Patria este ca un copil: dacă uiți de ea poate să plece de acasă». (Gr.Vieru)
În eseu vei urmări: - o idee introductivă; - atitudinea ta față de patrie; -două denumiri de texte poetice despre patrie; - enumeră căteva trăsături morale ale unui patriot adevărat; - o idee de încheiere; (Volum 8-10 enunţuri)
Tema pentru acasă:
