Презентация, доклад Педагогический проект Мы живём в России

«Мы живём в России



Работу выполнила воспитатель:
Березуцкая Наталья Николаевна


Станица Каневская
2015 год

и флага России и Каневского района.
Формировать умение находить герб и флаг нашей страны среди гербов и флагов других стран.
Познакомить с символическим значением изображений на гербе нашей страны и символическим значением цветов российского флага.
Познакомить с функциональным назначением герба и флага.
Познакомить детей ближе с нашей станицей, улицами ближайшего окружения, со своим домашним адресом, адресом детского сада.
Сформировать интерес к истории и достопримечательностям родной станицы.
Сформировать представление о том, что каждый житель станицы должен содействовать его благоустройству, посильно участвовать в благоустройстве своей станицы в соответствии со своими возрастными возможностями.
Задачи следующие:
Расширять представления детей о родном крае.
Продолжать знакомить детей с достопримечательностями региона, в котором живут дети.
Углублять и уточнять представления о Родине – России. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения.
Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России (гимн исполняется во время праздника или другого торжественного события; когда звучит гимн, все встают, а мужчины и мальчики снимают головные уборы).
Расширять представления детей о Москве – главном городе, столице России.
Развивать воображение и стремление изображать в рисунках свою станицу.
Рассказать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран.

других флагов и гербов разных стран?
потребность участвовать во всех делах во благо семьи, детского сада, родной станицы; формировать чувство собственного достоинства и осознания себя частью окружающего мира.
Тип: поисково-творческий.
Участники проекта:
дети подготовительной группы,
воспитатели,
музыкальный руководитель,
родители воспитанников.
Срок реализации: февраль-май.
Продолжительность: долгосрочный.

главном городе нашей страны, традициях, достопримечательностях.
Рассмотреть иллюстрации с изображением природы России.
Показать детям герб, флаг России и Каневского района и рассказать где их можно встретить.
Методы и приемы: игры, рисунки, обыгрывание различных ситуаций по данной теме.
 
Результативность реализации проекта.
Критерием эффективности работы с детьми может служить:
Знание детей о гербе, флаге, гимне России.
Дети имеют представления о родном крае; его достопримечательностях.
Умение находить флаг и герб России и Каневского района среди других.
Разработка плана движения к цели.
1. К кому обратиться за помощью? (Воспитателю, родителям, музыкальному руководителю.)
2. В каких источниках можно найти информацию? (Детские книги, энциклопедии, просмотр телепередач.)
3. Какие предметы использовать? (Краски, бумага, ткань, музыкальные инструменты.)

деятельности по этапам проекта.

70-летие Великой Победы

детском саду./В.В Гербова,
Т.С. Комарова – М., 2005.
2. В. Степанов учебник для малышей «Моя Родина-Россия».
3. Алёшина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом: Конспекты занятий. М., 1999.
4. Ривина Е.К. Герб и флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами: Методические рекомендации для работников дошкольных образовательных учреждений и учителей начальных классов. М., 2002.