- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Образовательный проект Темп
Содержание
- 1. Презентация Образовательный проект Темп
- 2. Проект «ТЕМП»
- 3. Основная проблема- отсутствие мотивации у подрастающего поколения получать профессию, востребованную в реальном секторе экономики.
- 4. Решение данной проблемы- Формировать данную мотивацию не
- 5. Общая проблема – снижение уровня подготовки абитуриентов по базовым предметам – математике, физике, химии, информатике.
- 6. - отсутствие элементарных знаний у выпускников школ
- 7. Цель проекта – создание условий для обеспечения
- 8. Проект “ТЕМП” предусматривает:множество различных мероприятий во всех уровнях образования, начиная с общего и заканчивая высшим профессиональным.
- 9. Внесение изменений в законодательство, открытие инновационных площадок,
- 10. Возможность учителя:- выбор среди множества инновационных методик
- 11. - Приоритет отдается тем учебным задачам, которые
- 12. - найти такое задание, при выполнении которого
- 13. Урок - деловая игра, ролевая игра. Урок
- 14. http://www.minobr74.ru/ru/programmy/prikaz-ob-utverzhdenii-kontseptsii-obrazovatelnogo-proekta-razvitiya-tekhnologicheskogo-i-estestvenno-matematicheskogo-obrazovaniya-temphttp://chel-edu.ru/temp/ http://msosh-1.edusite.ru/p78aa1.htmlhttp://учебныепрезентации.рф/shablony.htmlhttp://mirgif.com/KARTINKI/jemocii/emocii25.jpghttp://www.rostov-gorod.ru/?ID=24738
Проект «ТЕМП»
Слайд 3Основная проблема
- отсутствие мотивации у подрастающего поколения получать профессию, востребованную в
реальном секторе экономики.
Слайд 4Решение данной проблемы
- Формировать данную мотивацию не в 10-11 классе, как
это происходит сейчас, а в более раннем возрасте – в начальной школе или даже детском саду.
Слайд 5Общая проблема
– снижение уровня подготовки абитуриентов по базовым предметам –
математике, физике, химии, информатике.
Слайд 6- отсутствие элементарных знаний у выпускников школ о профессии инженера и,
как следствие, низкая мотивация к выбору инженерных профессий.
Еще одна проблема
Слайд 7Цель проекта
– создание условий для обеспечения потребности военно-промышленного комплекса, металлургии,
машиностроительного сектора, приборостроения квалифицированными инженерными кадрами.
Слайд 8Проект “ТЕМП” предусматривает:
множество различных мероприятий во всех уровнях образования, начиная с
общего и заканчивая высшим профессиональным.
Слайд 9Внесение изменений в законодательство, открытие инновационных площадок, реализующих высокорезультативные модели естественно-математического
образования,
Развитие и сопровождение естественно-научных предметных лабораторий и центров образовательной робототехники.
Развитие и сопровождение естественно-научных предметных лабораторий и центров образовательной робототехники.
На уровне общего образования:
Слайд 10Возможность учителя:
- выбор среди множества инновационных методик ту, которая позволит по-новому
взглянуть на привычные вещи, поможет вооружить учащихся не только знаниями, но и умениями, развить познавательную самостоятельность учащихся.
Слайд 11- Приоритет отдается тем учебным задачам, которые формируют у обучающихся умение
видеть их применение и использовать самим эти знания в повседневной жизни. Эти задания позволяют не только создавать положительную мотивацию к изучению предмета, но и через развитие интереса к технологии и осуществлять профориентацию.
Проект с точки зрения учителя:
Слайд 12- найти такое задание, при выполнении которого полученные обучающимися знания становились
бы очень важными и необходимыми, приобретенные ими умения отрабатывались бы в конкретной полезной деятельности.
Задача учителя:
Слайд 13Урок - деловая игра, ролевая игра.
Урок - конференция, пресс- конференция
Урок - КВН
Уроки творчества
Урок – конкурс
Конкурсные уроки
Урок – общение 3
Урок – творческая игра
Бинарные уроки
Уроки творчества
Урок – конкурс
Конкурсные уроки
Урок – общение 3
Урок – творческая игра
Бинарные уроки
Виды нетрадиционных уроков:
Слайд 14 http://www.minobr74.ru/ru/programmy/prikaz-ob-utverzhdenii-kontseptsii-obrazovatelnogo-proekta-razvitiya-tekhnologicheskogo-i-estestvenno-matematicheskogo-obrazovaniya-temp
http://chel-edu.ru/temp/
http://msosh-1.edusite.ru/p78aa1.html
http://учебныепрезентации.рф/shablony.html
http://mirgif.com/KARTINKI/jemocii/emocii25.jpg
http://www.rostov-gorod.ru/?ID=24738
