Презентация, доклад коллективного проекта 4А класса Вся жизнь - театр

театр!

«Театр украшает жизнь» - сказал великий театрал. А ну – ка, сказка, оживи, чтоб мир прекрасной сказкой стал..

самостоятельности, инициативы, творчества. Именно поэтому наиболее актуальна на сегодняшний день проблема развития творческой личности, способной фантазировать и создавать новое.
  Наш проект посвящен театру, одному из самых сложных видов искусства, где переплетаются в загадочную вязь и музыка, и литература, и художественное искусство, танец.
Дорогие друзья! А вы любите театр?
Мы приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по театральной Москве,
заглянуть в закулисье, где под светом рампы рождается чудо - спектакль , поиграть вместе с нами в театр!
Игра в театр таит в себе большие возможности для всестороннего развития личности.
Огромную, ни с чем не сравнимую радость доставляет детям театр, праздничное и радостное представление. 
Он привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Он рано начинает привлекать внимание детей и таит в себе большие возможности для их всестороннего развития.
Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных.
Опираясь на синтетическую природу театрального искусства, работа в проекте способствует раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, помогает овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения, привить через театр интерес к мировой художественной культуре и дать первичные сведения о ней, научить творчески относиться к любой работе…
Исходя из вышесказанного, можно сказать, что тема достаточно актуальна и на данный момент недостаточно изучена.
Засилье Интернета и телевидения отучило людей ходить в театр, мы считаем, что наша работа поможет нашим одноклассникам окунуться в волшебство театра , пробудит желание ходить в театр и просто сделать нашу школьную жизнь интереснее
. В содержательной части работы описана проведенная нами работа, в приложении имеется дополнительный материал о театре, сценари спектакля, защита нашего проекта.
 

Пролог

1.1 Описание проекта
1.2 Цели и задачи проекта
1.3 Формы и методы работы
1.4 Этапы реализации проекта

2 действие
2.1 Реализация проекта
2.2 Ожидаемые результаты
2.6 Дальнейшее развитие проекта

Эпилог


4. Список использованной литературы

в 2 действиях
с прологом и эпилогом

Спектакль

театр»
Идея создания проекта принадлежит ученикам нашего класса Колодкиной Анне, Котлярову Мишелю, его маме и нашему классному руководителю – Булавинцевой Ирине Петровне. Мы сразу поддержали инициативу, но поддержат ли ее и другие ученики?
Какое интересное и полезное дело — школьный театр! Разве не замечательно всё сделать своими руками — и костюмы, и декорации, многому научиться и, в конце концов, самим разыграть спектакль. Но как организовать такой театр?
Для этого мы среди учеников 1 – 4 классов провели анкетирование, попросив детей ответить на вопросы:

Описание проекта

ты уже побывал?
Какие спектакли тебе удалось посмотреть?
Твой самый любимый спектакль.
Правила поведения в театре.
Нужен ли нам школьный театр?

Анкета

точно сказать
что такое театр,
Какие театры бывают • но 39 человек из 40 опрошенных сказали, что театр нужен и даже объяснили, зачем: развлекаться, развивать ум, память, воображение, видеть прекрасное.
И мы сделали для себя вывод: школьный театр нам просто необходим.

Результаты анкетирования

окно в прекрасный добрый мир!

Это интересно.
Это познавательно.
Мы многое попробуем и узнаём. Расскажем об этом другим.
Мы хотим сделать школьную жизнь интересней.
Мы учимся дружить, бережно относиться друг другу.

и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя, обладающего художественным вкусом, необходимыми знаниями, собственным мнением.

пробудить эстетическое чувство и творческое начало;
освоить необходимые навыки актерской техники;
развить умение держаться на сцене и вызывать у зрителей живой
эмоциональный отклик;
развить природные детские способности ребят: фантазию,
воображение, внимание, коммуникабельность.
Узнать историю зарождения театра.
Выявить разновидности театров.
Познакомиться с историей детских театров Москвы.
Выяснить влияние театрального искусства на жизнь людей

изготовление кукол

Посещение театров, музеев, выставок; тематические экскурсии; просмотр видеофильмов, слайдов, прослушивание музыки; игры и упражнения из театральной педагогики, сюжетно-ролевые игры, конкурсы и викторины, работа с подручным материалом и изготовление бутафории, пальчиковых, перчаточных кукол и марионеток, встреча с артистами, создание
спектаклей.

литературные композиции.
Принять участие в районном театральном конкурсе, посвященном А.С. Пушкину в Захарове
Познакомиться со сказочными произведениями А.С. Пушкина, историей их создания.
Показать спектакль ученикам начальной школы, родителям.
Принять участие в конкурсе агитбригад по ПДД.

Реализация проекта

Котлярова Мишеля.

« Лукоморье»
3 место