Презентация, доклад к выступлению на РМО Нужен ли учителю блог?

порядке и, как правило, открытая для читательских комментариев. (Р.Скобл, Ш.Израел)

Таким образом блог – это не личный дневник, а средство обмена информацией и общения с коллегами, учениками, родителями.

Блог (по форме) – веб-сайт, содержащий блогпосты, написанные блог-автором, которые определенным образом разбиты по категориям (тегам) и отсортированы в обратном хронологическом порядке. Читатели могут комментировать посты автора.

возможностью ведения блога
Портал ПроШколу.ru: proshkolu.ru
ПЕДСОВЕТ.ORG: pedsovet.org
Социальная сеть работников образования: nsportal.ru
а также
https://infourok.ru/
https://multiurok.ru/
И, конечно же, Школьный портал.

конкретной теме
Блог предметного объединения
Блог сетевого сообщества
Блог – «школьная газета»
Блог - «электронная тетрадь» ученика
Видеоблог

результатами с коллегами.

Является фактором повышения успешности педагога, так как учитель совершенствует свою письменную речь, расширяет свой кругозор, общается с коллегами-блогерами и растет профессионально, использует новые веб-инструменты, поэтому непрерывно совершенствует свои ИКТ-навыки.

Создание и ведение блога класса

Является фактором повышения успешности учеников, так как с его помощью учитель создаёт условия для положительной мотивации к учебе, развивает культуру и кругозор учеников, проводит просветительскую работу, информирует учащихся о событиях, развивает их икт-грамотность.

Является хорошим подспорьем в работе с родителями, так как они всегда могут быть в курсе событий классной и школьной жизни, вовлекаются в учебно-воспитательный процесс, становясь читателями, комментаторами блога. Дети, видя внимание взрослых к опубликованным работам, лучше осознают значимость своего труда, родители начинают лучше понимать проблемы своих детей, у них появляется больше общих тем для общения.