- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету Здоровьесберегающие технологии-основа построения образовательного процесса
Содержание
- 1. Презентация к педсовету Здоровьесберегающие технологии-основа построения образовательного процесса
- 2. Цель: формирование сознательной потребности педагогических работников к
- 3. Здоровье – это ....
- 4. Здоровье – это состояние полного физического, душевного
- 5. Причины ???1. Перегрузки в процессе обучения.2. Интенсивность
- 6. Статья 41. Охрана здоровья обучающихся
- 7. к личностным результатам- формирование установки на безопасный,
- 8. требования охраны здоровья обучающихся и охраны труда
- 9. Слайд 9
- 10. 7 лет10 лет12-17 летУхудшение состояния школьников
- 11. отрицательное влияние внутришкольной среды и прежде всего
- 12. в 1 классе примерно 70%среди выпускников 10%Здоровых детей
- 13. Нарушение зренияс 5-8 класс - 6%.с 9-11 класс - 12%.
- 14. здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая взаимосвязь и
- 15. - организационно-педагогические- психолого-педагогические технологии- учебно-воспитательные технологииЗдоровьесберегающие технологии подразделяются на три группы
- 16. - Формирующая- Информативно-коммуникативная- Диагностическая- Рефлексивная- Интегративная:Функции здоровьесберегающей технологии
- 17. сегодня я узнал(а)…было (не) интересно… я научился…было
- 18. “Здоровье не всё, но всё без здоровья – ничто”СОКРАТ
Цель: формирование сознательной потребности педагогических работников к здоровому образу жизни, а через них создание необходимых условий для улучшения здоровья обучающихсяЗадачи :Систематизация знаний о здоровьесберегающих технологиях;Распространение опыта использования здоровьесберегающих технологий;Мотивация педагогического коллектива школы к организации учебно-воспитательного процесса
Слайд 1
Педагогический совет
«Здоровьесберегающие технологии-основа построения образовательного процесса»
МКОУ «Средняя школа №1 г.Олонца»
Слайд 2Цель: формирование сознательной потребности педагогических работников к здоровому образу жизни, а
через них создание необходимых условий для улучшения здоровья обучающихся
Задачи :
Систематизация знаний о здоровьесберегающих технологиях;
Распространение опыта использования здоровьесберегающих технологий;
Мотивация педагогического коллектива школы к организации учебно-воспитательного процесса с точки зрения здоровьесбережения.
Задачи :
Систематизация знаний о здоровьесберегающих технологиях;
Распространение опыта использования здоровьесберегающих технологий;
Мотивация педагогического коллектива школы к организации учебно-воспитательного процесса с точки зрения здоровьесбережения.
Слайд 4Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а
не только отсутствие болезней и физических дефектов
Слайд 5Причины ???
1. Перегрузки в процессе обучения.
2. Интенсивность обучения.
3. Нехватка двигательной активности.
4.
Несоответствие материально-технической базы школы санитарно-гигиеническим требованиям.
5. Питание школьников, медицинское обслуживание.
5. Питание школьников, медицинское обслуживание.
Слайд 6Статья 41. Охрана здоровья обучающихся
Охрана здоровья обучающихся включает в себя:
определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Слайд 7к личностным результатам
- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
- формирование
ценности здорового и безопасного образа жизни;
- усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах
- принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни: потребность в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, отрицательное отношение к употреблению алкоголя, наркотиков, курению; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей, умение оказывать первичную медицинскую помощь, знание основных оздоровительных технологий;
- усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах
- принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни: потребность в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, отрицательное отношение к употреблению алкоголя, наркотиков, курению; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей, умение оказывать первичную медицинскую помощь, знание основных оздоровительных технологий;
Федеральный государственный образовательный стандарт
Слайд 8требования охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений;
к материально-техническим
условиям реализации основной образовательной программы
Слайд 11отрицательное влияние внутришкольной среды и прежде всего учебных перегрузок:
в начальной
школе составляет 12%
в старших классах несколько больше 20 %
в старших классах несколько больше 20 %
Слайд 14здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной
среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Слайд 15- организационно-педагогические
- психолого-педагогические технологии
- учебно-воспитательные технологии
Здоровьесберегающие технологии подразделяются на три группы
Слайд 16- Формирующая
- Информативно-коммуникативная
- Диагностическая
- Рефлексивная
- Интегративная:
Функции здоровьесберегающей технологии
Слайд 17сегодня я узнал(а)…
было (не) интересно…
я научился…
было трудно…
у меня получилось …
я
понял(а), что…
я смог(ла)…
теперь я могу…
меня удивило…
я почувствовал(а), что…
мне захотелось…
я смог(ла)…
теперь я могу…
меня удивило…
я почувствовал(а), что…
мне захотелось…
